Question

2) A educação e o currículo valorizados na escola (espaço formal), são vistos, pela teoria crítica, como elementos que se integram ao processo cultural. O processo cultural é utilizado pela escola para auxiliar na formação do aluno de modo a contribuir para sua inserção no mundo do trabalho e na prática social. Por meio do currículo escolar, os profissionais da escola tornam possível a identificação daquilo que o projeto político-pedagógico e demais documentos determinam como sua função social. O trabalho pedagógico seguindo a proposta curricular e o projeto político pedagógico se transforma no ambiente escolar (educação formal), em processo: Alternativas: a) Intencional e espontaneamente organizado pelo professor, seguindo sua intuição. b) Natural e ocasionalmente rígido por estruturar a transmissão da cultura. c) Intencional e organizado de maneira sequenciada pela equipe escolar. d) Democrático, devendo ser aplicado de maneira autoritária pelo diretor em sala de aula. e) Fragmentado pelos conteúdos, estruturados de maneira espontânea, seguindo rotina da escola.

Answer 1

C) Intencional e organizado de maneira sequenciada pela equipe escolar nas escolas.

O trabalho pedagógico é fundamental para a formação cidadã dos alunos. Por isso o mesmo é construído a partir de forma intencional, uma vez que precisa definir as estratégias para chegar aos resultados esperados.

Esse trabalho também precisa ser gradual e sequencial. Isto é, não existe uma prazo determinado. Existem diferentes alunos e cada um com uma particularidade, por isso devem receber o atendimento conforme as suas necessidades.

Para isso, faz-se necessário a contribuição de um profissional capacitado para realizar o atendimento adequado.

Abraços!