Question

2)
A descoberta de que o significado das palavras evolui tira o estudo do pensamento e da linguagem de um beco sem saída. Os significados das palavras passam a ser formações dinâmicas e não já estatísticas, transformam-se à medida que as crianças se desenvolvem e alteram-se também com as várias formas como o pensamento funciona. Se os significados das palavras se alteram na sua natureza interna, então a relação entre o pensamento e a palavra também se modifica. Para compreender a dinâmica dessa relação, teremos que complementar a abordagem genética do nosso estudo principal com a análise funcional e examinar o papel do significado da palavra no processo de pensamento. (Vygotsky, s/d, p. 56)

Leia o trecho com atenção e complete as lacunas corretamente:

Pela leitura e escrita serem atos ___________, estes sempre são carregados de intencionalidade, por isso são atividades ____________, pois direcionamos nossos atos ao que nos interessa. Sendo também _____________, determinados por nossos objetivos e expectativas.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

Alternativas:

a)
Prescritivos; seletivas; limitadora.
b)
Objetivos; seletivas; limitadora.
c)
Objetivos; seletivas; antecipatória.
d)
Prescritivos; seletivas; antecipatória.
e)
Objetivos; alternativas; antecipatória.

Answer 1

Resposta correta:
c) Objetivos; seletivas; antecipatória.