2) A construção de uma base curricular comum nacional impulsionou uma série de debates e discussões a respeito dessa política, a partir da concepção de educação vigente, tais como as apresentadas nos aportes teóricos de Michael Young , que afirma que "não há nenhuma utilidade para os alunos em se construir um currículo em torno da sua experiência, para que esse currículo possa ser validado e, como resultado, deixá-los sempre na mesma condição". Selecione a alternativa que apresenta um aspecto analisado por especialistas nessas políticas. a) Especialistas apontaram que a concepção de educação está associada à tecnologia, e que a Base Nacional Curricular Comum foi construída prestigiando aspectos tecnológicos em detrimento dos pedagógicos e críticos. b) As discussões giraram em torno do fato de que os conteúdos selecionados para a formação da base nacional comum curricular estão descontextualizados de nossa realidade, por terem sido traduzidos de outros países da América Latina. c) A formação da Base Nacional Comum Curricular comum surge em um momento em que a educação é vista como um instrumento de ascensão econômica, e o modo como está sendo organizada impulsiona a competitividade, deixando em segundo plano sua missão de formação de cidadãos críticos. d) A partir dos debates a respeito desse documento normativo, foi unanimidade por parte dos pesquisadores dessas políticas educacionais que a base Curricular Comum assegura um avanço educacional, por estar em consonância com modelos de países bem-desenvolvidos economicamente. e) De acordo com as discussões sobre a base curricular comum nacional, concluiu-se que foram positivos os resultados das escolhas de conteúdos voltados para formação crítica e reflexiva dos educandos, articulando-se com as tendências econômicas neoliberais globais.
Soluções para a tarefa
Resposta:
c)
A formação da Base Nacional Comum Curricular comum surge em um momento em que a educação é vista como um instrumento de ascensão econômica, e o modo como está sendo organizada impulsiona a competitividade, deixando em segundo plano sua missão de formação de cidadãos críticos.
RESPOSTA CORRETA
Especialistas educacionais identificam que a base nacional curricular comum está articulada a uma visão educacional de que é por esse caminho que o país se desenvolve e produz de acordo com as lógicas de mercado. No entanto, não houve unanimidade dos pesquisadores ao apontar que a base e que os resultados das escolhas dos conteúdos configuram um avanço em nossa educação
Explicação:
Resposta:
c) A formação da Base Nacional Comum Curricular comum surge em um momento em que a educação é vista como um instrumento de ascensão econômica, e o modo como está sendo organizada impulsiona a competitividade, deixando em segundo plano sua missão de formação de cidadãos críticos.
Explicação:
Especialistas educacionais identificam que a base nacional curricular comum está articulada a uma visão educacional de que é por esse caminho que o país se desenvolve e produz de acordo com as lógicas de mercado. No entanto, não houve unanimidade dos pesquisadores ao apontar que a base e que os resultados das escolhas dos conteúdos configuram um avanço em nossa educação