2. A construção de sistemas educacionais inclusivos está orientada por: A. Formação de professores na área da educação especial. B. Ações de formação docente e organização do atendimento educacional especializado. C. Investimentos em tecnologias assistivas. D. Ações de formação docente, investimentos em tecnologias assistivas e nos espaços físicos dos estabelecimentos de ensino. E. Migração dos professores das escolas especiais para as escolas regulares.
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Ações de formação docente e organização do atendimento educacional especializado.
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B. Ações de formação docente e organização do atendimento educacional especializado.
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