2-0 cuidar e o educar, entendidos como conceitos interligados, remetem a complexidade
e a importância dessas ações, como atitudes permeadas por aspectos afetivos, subjetivos
e por aspectos racionais/objetivos. Desta forma é possível afirmar que:
A-A proposta pedagógica da instituição de Educação Infantil deve orientar as práticas de
cuidado e de educação de forma dissociada, para serem bem realizadas.
B-Os momentos de cuidado não podem ser pedagógicos, pois voltam-se para o
atendimento das necessidades físicas e afetivas da criança.
C-Os professores são responsáveis por questões pedagógicas, e outros profissionais da
instituição são responsáveis, exclusivamente, por questões de cuidado.
D-A dimensão pedagógica, na Educação Infantil, deve prover condições de cuidado,
respeitando a criança em suas necessidades e características, como a ludicidade.
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Resposta: (D)A dimensão pedagógica, na Educação Infantil, deve prover condições de cuidado, respeitando a criança em suas necessidades e características, como a ludicidade.
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