1Uma das atribuições da gestão pedagógica é a formação continuada. Conforme Libâneo (2015,p.284), "(...) concebe-se a formação continuada como uma das atribuições da organização e gestão da escola, pois é um importante instrumento de aprimoramento do trabalho do professor e dos demais trabalhadores da escola".
Em relação á formação continuada, complete as lacunas a seguir.
Tratam-se de __________ formativas que acontecem no ambiente de __________, voltadas ao__________ pessoal e profissional de todos os envolvidos no __________ educativo.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
a)
ações - trabalho - currículo - estudo.
b)
ações - colaboração - estudo - clima.
c)
junções - escolar - estudo - currículo.
d)
práticas - trabalho - desenvolvimento - processo.
Alternativa assinalada
e)
práticas - participação - desenvolvimento - contexto.
1d,2d,3e,4d corrigido pelo ava!
Soluções para a tarefa
Resposta:
d)
práticas - trabalho - desenvolvimento - processo.
Explicação:
Resposta corretíssima, corrigida no AVA:
06/09/2021 - Adg3
1)
Uma das atribuições da gestão pedagógica é a formação continuada. Conforme Libâneo (2015,p.284), "(...) concebe-se a formação continuada como uma das atribuições da organização e gestão da escola, pois é um importante instrumento de aprimoramento do trabalho do professor e dos demais trabalhadores da escola".
Em relação á formação continuada, complete as lacunas a seguir.
Tratam-se de __________ formativas que acontecem no ambiente de __________, voltadas ao__________ pessoal e profissional de todos os envolvidos no __________ educativo.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
a)
ações - trabalho - currículo - estudo.
b)
ações - colaboração - estudo - clima.
c)
junções - escolar - estudo - currículo.
d)
práticas - trabalho - desenvolvimento - processo.
Alternativa assinalada
e)
práticas - participação - desenvolvimento - contexto.
2)
Percebe-se que a gestão pedagógica tem um caráter formativo no contexto escolar. Nesse sentido, Foster, Fonseca (2008) apontam que "(...) buscar uma educação de qualidade, uma escola democrática, tem sido desafio constante de todos aqueles que trabalham com a formação dos profissionais da educação. Nesse novo século, a sociedade e o mundo, mudaram radicalmente”.
Assinale qual as principais dimensões do papel da gestão pedagógica para a materialização do projeto educativo.
Alternativas:
a)
Gestão escolar, gestão pedagógica e gestão de recursos.
b)
Gestão democrática, gestão do currículo e dos recursos.
c)
Gestão do currículo, gestão da ação docente e gestão de recursos.
d) Gestão do currículo, gestão da ação docente, gestão dos resultados.
Alternativa assinalada
e)
Gestão da ação docente, gestão administrativa e gestão dos resultados.
3)
A práxis nos mostra que é na escola que o professor desenvolve competências para ensinar. Conforme Libâneo (2015, p. 35) “(...) é no exercício do trabalho que, de fato, o professor produz sua profissionalidade. Esta é a ideia chave do conceito de formação continuada”.
Sendo assim, é melhor que a formação continuada seja realizada no espaço escolar.
A partir desse contexto, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O professor, independente de sua formação inicial, necessita de uma formação contínua para manter-se atualizado frente aos novos contextos educacionais, novas estratégias de ensino e de aprendizagem, bem como participar da atualização do currículo.
PORQUE
II. Além do professor, o coordenador pedagógico também precisa ter uma formação continuada que possibilite desenvolver e exercer habilidades e estratégias para gestão do grupo.
Agora, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições falsas.
b)
A asserção I é uma falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
4)
Sobre o professor reflexivo, Militão (2013, p.6) apontam que "[...] considerando que a má formação dos professores, aliada às péssimas condições de trabalho a que têm sido submetidos nos últimos anos, resulta numa gradativa deterioração da qualidade do ensino público, faz-se necessário que o conceito de professor reflexivo transforme-se em realidade, deixando de ser apenas uma simples expressão da moda".
Nesse contexto, complete as lacunas a seguir.
Percebemos que além dos _________, os _________ pedagógicos/orientadores/pedagogos, também necessitam de _________, acompanhamento e atualização _________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas:
a)
estudantes - professores - formação - anual.
b)
estudantes - professores - avaliação - mensais.
c)
professores - diretores - capacitação - orçamentária.
d) professores - coordenadores - formação - constante.
Alternativa assinalada
e)
pedagogos - coordenadores - professores - semanais.
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