Question

1º) Leia com atenção o plano de aula parcialmente elaborado para compreender os elementos principais que o professor deve saber antes de construir uma atividade, por exemplo: O que ensinar? Para quê? Como? Nome da escola: Centro de Educação Básica para Jovens e Adultos ​ Turma: 2º ano Disciplina e objeto de conhecimento: Língua Portuguesa - Formação de leitor. Objetivos da aula: Conhecer diferentes textos que circulam em meios impressos, para adquirir informações que ajudem a formar um pensamento crítico; Ler palavras novas, a fim de ampliar o vocabulário. Materiais: Jornais e retroprojetor. Tempo total da aula: 2h. Desenvolvimento da aula: ​- Organizar a sala em semicírculo, receber os alunos e apresentar o conteúdo do dia. - Realizar um levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o conteúdo e o gênero literário abordado, por meio de diálogo e perguntas-chave: Vocês costumam saber sobre as notícias da região, do Brasil e do mundo? Como? Vocês têm acesso a jornais impressos? E aos jornais on-line? Quais notícias vocês geralmente gostam de saber? - Apresentar aos alunos exemplos de notícias de jornais impressos e on-line por meio do retroprojetor e explorar uma notícia com fonte adaptada em CAIXA ALTA. - Pedir que os alunos façam uma tentativa de leitura coletiva e anotem no caderno as palavras que não conhecem. - Explorar oralmente as palavras desconhecidas com os alunos . - Discutir com os alunos sobre a notícia: O que diz a notícia? O que significa? Qual sua opinião sobre isso? Você se reconhece no contexto dessa notícia, ou seja, ela faz algum sentido na sua vida? - Explicar sobre o conteúdo da notícia e a importância dos jornais, das notícias verdadeiras, em nossas vidas. - Realizar a atividade de Língua Portuguesa. 2º) Após a leitura do plano de aula, selecione uma notícia de jornal ou um excerto de notícia (impressa ou on-line) de, no mínimo, 5 e, no máximo, de 10 linhas. A notícia deve ser coerente com o público da EJA e oferecer condições de trabalhar a alfabetização e o letra

Answer 1

O nome da notícia analisada é: o EJA nos dias de hoje, como funciona? O texto aborda uma série de questões que definem a proposta de ensino para jovens e adultos como um veículo de transmissão do saber efetivo, não apenas pelo caráter social, mas pelos avanços da educação no país.

Como o EJA atua?

A estrutura do EJA deve ser desenvolvida com o intuito de formar mentes sociais, não apenas com foco na aprovação, pois quanto melhor o ensino for equilibrado e estimulante para esses alunos, maior o aproveitamento no sistema de avaliação será desenvolvido.

Mais sobre o objeto de ação do EJA:

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