Question

17. O aluno que tem deficiência intelectual tem muita dificuldade para trabalhar com materiais abstratos. Por esse motivo, espera-
se que o professor trabalhe com materiais concretos. Sobre o processo inicial da aprendizagem da escrita, classifique para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
() Explorar o nome da criança com a confecção de um crachá, de placas espalhadas pelas salas, com os respectivos nomes
das crianças.
() Confeccionar álbum de familia, destacando o nome de cada integrante.
( ) Trabalhar com alfabeto móvel, formando várias palavras a partir de uma geradora.
( ) Usar a cartilha caminho suave como recurso pedagógico no processo inicial da escrita.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
0000
F-F-V-V.
V-V-V-F.
F-V-F-v.
V-V-V-V.​

Answer 1

Resposta

V V V V

Explicação:

Um trabalho que tenha uma referência visual marcante (cartazes, murais etc.), com fotos e letras grandes e coloridas, favorecem a aprendizagem de crianças com deficiência intelectual, pois possibilita a visualização imediata, lúdica e chamativa do conhecimento estudado e aprendido, facilitando a compreensão do conteúdo e a memorização. Afinal se a criança tem dificuldade para entender o abstrato então deve- se adotar outras praticas e metodologia  levando em consideração a vida social do mesmo. e jogos é muito bom para aprendizagem , como citado por Piaget