Question

114644 - QUESTÃO 05 Objetiva
(Valor: 0.50
As atividades de lazer, conforme Bruhns (1997, p. 39), tém um alto
omponente lúdico que está associado
improvisação livre e fantasias sem controle". Conforme Camion
astas sem controle". Conforme Caillois (1990), esta concepção de Iudico, associada ao termo
paedia, refere-se a atividades livres, sem obrigatoriedade, num tempo e espaço
previsão de resultados, a não ser a própria satisfação associad
obrigatoriedade, num tempo e espaço específicos, sem expectativa ou
nao ser a própria satisfação associada à sua prática, improdutiva, mas associadas
fundamentadas em determinadas regras.
BITTENCOURT GABRIEL, O. P. Recreação e Lazer. Maringá: UniCesumar, 2019
Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde ao papel educativo do animador sociocultural,
А
Fomentar práticas especializadas em competições em contato direto com a natureza.
Liderar práticas de lazer para uma abertura a uma vida cultural intensa, diversificada e equilibrada.
Destacar as infinitas possibilidades de participação social e de autorrealização por meio do lazer perante a vida
Motivar os indivíduos para a criação e o desenvolvimento de práticas somente dentro de empresas
especializadas.
Liderar práticas de lazer que enfatizem o consumo de materiais essenciais, desconsidera a mão de obra de
próprios beneficiários.​

Answer 1

Liderar práticas de lazer para uma abertura a uma vida cultural intensa, diversificada e equilibrada.

O animador sociocultural é aquele profissional capaz de estimular e valorizar as práticas de lazer como forma de adoção de um estilo de vida mais saudável, assim como proporcionar uma vida cultural mais intensa.

Para isso, é preciso que busque -se o entendimento destas propostas, de uma forma geral.