Question

10- Quando avaliamos um trabalho ou um exame com intuito de apreciar a qualidade da
resposta e saber sobre a matéria de quem o realize o que devemos buscar e conhecer
processo de elaboração que o aluno seguiu compreender a utilização das estratégias de
resolução que põe em jogo a capacidade de argumentação que mostra as causas e os
motivos que provocam os erros. ( Alvarez Mendez, 2002.p.83-84), Juan M. avaliar para
conhecer examinar para excluir. Porto Alegre artmed Editora 2002. sobre o erro como fato
presente no processo de ensino e aprendizagem assinale a alternativa correta.
A Considerar o erro como parte do processo significa estabelecer uma relação dialógica
com aluno ouvir seus argumentos ressignificar suas hipóteses
B Considerar o erro como parte do processo desanima o aluno e a reconstruir objeto do
conhecimento e reformular suas hipóteses sociais
C Considerar o erro como parte do processo limita a portunidade 2 alunos expressarem
suas ideias e discussões entre eles
Do erro como parte do processo leva o aluno a confundir seus saberes e desalinhar a
construcão dos conceitos​

Answer 1

Resposta:

Considerar o erro como parte do processo significa estabelecer uma relação dialógica com o aluno, ouvir seus argumentos e ressignifi...

Explicação:

AVA