10.
A matemática moderna chega ao Brasil, por volta dos anos 1970, substituindo a matemática tradicional. A nova matemática teve por objetivo a criação de uma política que modernizasse a economia do país. Quanto à trajetória da matemática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A matemática moderna só terá sentido se ela for trabalhada de forma criativa e contextualizada.
( v ) O ensino da matemática necessita de algumas mudanças, como desenvolver nos alunos as competências básicas para a resolução dos problemas do cotidiano.
( f ) Somente os alunos das escolas particulares têm acesso aos conteúdos da matemática moderna, pois são preparados para o mercado de trabalho.
( ) A Matemática Moderna não trouxe muitas mudanças nos conteúdos e nas metodologias, pois ainda apresenta muitas fórmulas a serem seguidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - V.
b) F - V - V - V.
c) V - F - F - F.
d) V - V - F - V.
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Resposta:
V V F V - ESTÁ É A RESPOSTA CORRETA. ACABEI DE RESPONDER E ACERTEI.
Explicação:
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Os alunos das escolas particulares não são os únicos que possuem acesso à matemática moderna, muito pelo contrário, a LDB e nossa Constituição Federal instituem que a educação deve ser fornecida em âmbito nacional com toda sua estrutura para a formação adequada do aluno. V-V-F-V.
Como podemos observar o ensino da matemática?
Considerando a matemática moderna, ainda vemos uma série de observações a serem feitas, que vão desde o uso de fórmulas e uma estrutura que precisa do desenvolvimento do currículo, até a forma que o ensino é transmitido, devendo o educador incluir e jamais afastar o aluno desse processo.
Mais sobre o ensino da matemática:
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