1) "Vale lembrar que apesar da proeminente obra de Comenius, o primeiro a utilizar o termo Didática na concepção que usamos atualmente foi Wolfgang Ratke". SILVA, Audrey Debei da. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016. Segundo Wolfgang Ratke, podemos afirmar que a distinção entre "ensinos" e "arte de ensinar" é:
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Resposta:
1- a) Por "ensinos", compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
2- b) Sistematização, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
3- a) Professor, aluno e conhecimento/saber.
4- b) Didática é o processo de sistematização científica direcionada aos procedimentos e às técnicas que influenciariam diretamente nos processos de ensino-aprendizagem.
Explicação:
Corrigido pelo AVA
A alternativa correta que melhor descreve os conceitos de "arte de ensinar" e "ensinos", é:
e) Por "ensinos" compreendia-se a sistematização da relação professor/aluno, e a "arte de ensinar" como métodos pedagógicos.
De acordo com o autor, a definição de "ensinos", estaria associada à sistematização da relação entre professor/aluno, ainda em uma lógica mais tradicional e mecanizada, em que o aluno deveria ser um "depósito de conhecimentos", visto que o educador era representado como a fonte de conhecimento única.
Em relação ao conceito de "arte de ensinar", evidencia-se a busca por métodos pedagógicas, que atualmente, estão associados a ideologias progressistas, que busquem o protagonismo dos estudantes no cenário escolar.
Segue abaixo as alternativas:
a) Por "ensinos", compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
b) Por "ensinos" compreendiam-se aos métodos pedagógicos, e por "arte de ensinar" compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas.
c) Por "ensinos" compreendia-se a organização do currículo escolar, e a "arte de ensinar" seria as experiências dos educadores.
d) Por "ensinos" compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos filósofos gregos, e "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
e) Por "ensinos" compreendia-se a sistematização da relação professor/aluno, e a "arte de ensinar" como métodos pedagógicos
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