Question

1. Sobre os objetivos gerais da arte, apresentados no PCN:
"No transcorrer do ensino fundamental, espera-se que os alunos, progressivamente, adquiram competências de sensibilidade e de cognição em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, diante da sua produção de arte e no contato com o patrimônio artístico, exercitando sua cidadania cultural com qualidade. Segundo o PCN: O aluno poderá desenvolver seu conhecimento estético e competência artística nas diversas linguagens da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais como para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e emitir juízo sobre os bens artísticos de distintos povos e culturas produzidos ao longo da história e na contemporaneidade". (BRASIL. PCN - Arte, 3o. e 4o. ciclos, 1998, p. 45).
A partir do trecho acima podemos entender que:
I. A abordagem que se espera da arte na educação é sua valorização como conhecimento, isto é, processo cognitivo.
II. Espera-se que o conhecimento em arte a ser trabalhado nas aulas contemple somente a tradição artística internacional, presente à cultura erudita.
III. A cidadania cultural com qualidade poderá ser exercida à medida que o estudante interage com o patrimônio artístico.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente a afirmativa I é correta.
b) Somente a afirmativa II é correta.
c) Somente as afirmativas I e III são corretas.
d) Somente as afirmativas I e II são corretas.
2. Ao associarmos os conceitos de estética e educação estética podemos considerar que:
"Uma das finalidades do ensino de arte é a formação estética, além do refinamento da percepção e da sensibilidade, por meio do fomento à criatividade, da autonomia na produção e fruição da arte. [...] É um exercício difícil e relevante para a educação, pois a estética esta presente em praticas sociais e culturais como forma de expressão e representação do mundo, contudo, é essencialmente predominante na arte. Por meio da educação estética se pode despertar a sensibilidade, perceber e organizar os estímulos do exterior e as funções globais do corpo".(CASTILHO, Ana Lúcia Serrou; FERNANDES, Vera Lúcia Penzo . "Questão estética no ensino de artes no ensino fundamental").
Relacionando nossos estudos ao fragmento de texto podemos afirmar:
a) A formação estética foi excluída do ensino de arte por representar um entreve para o desenvolvimento do processo de criação pessoal.
b) Deve-se incluir na prática pedagógica, entre os conteúdos que o professor faz interagir na aprendizagem, as formas artísticas que estão estabelecidas como legítimas pela cultura dominante e especialmente pela cultura de massa.
c) Uma das possibilidades para promover a educação estética está em propiciar situações de aprendizagem em que a arte esteja presente por sua força de organização do conhecimento, como linguagem e expressão de cada indivíduo e do mundo que o circunda.
d) Vivenciar experiências de representação artística a partir da cultura de massa e de seus modelos, conforma novos sentidos para as experiências pessoais.

Answer 1

1- c) Somente as afirmativas I e III são corretas.
2 - c- uma das possibilidades para promover a educação estética