1) Sobre Nascimento da democracia na Grécia antiga. Assinale (V verdadeiras ou F proposições falsas: (1,0)
Por volta de 508 a. C. foi criado na cidade de Atenas um novo sistema político - a democracia - que representava uma alternativa à tirania. Este processo teve início quando o cidadão ateniense Clístenes propôs algumas reformas que concediam a cada cidadão um voto nas assembleias regulares relativas a assuntos públicos. A igualdade de todos perante a lei alicerçou um conjunto de reformas de clara inspiração democrática que, por sua vez, resultaram numa maior participação dos cidadãos na vida política.
No entanto, esta democracia não incluía mulheres, estrangeiros e escravos. Todos os cidadãos do sexo masculino eram livres de assistir às assembleias, que debatiam e ratificavam as questões civis, normalmente quatro vezes por mês. As decisões respeitavam a opinião da maioria da assembleia relativamente a cada assunto aberto ao debate. ( )
b) Em primeiro lugar, apenas os cidadãos tinham direitos políticos; ora, como estes eram apenas cerca de 40 mil, ficava de fora uma grande massa de gente, como as mulheres, os metecos e os escravos, que constituíam a maioria da população. ( )
c) Este regime, de cariz democrático, será plenamente concretizado com Péricles. Com ele, estabelecem-se definitivamente as condições que tornaram possível a participação dos cidadãos no governo da cidade. ( )
Um dos problemas impeditivos da ampla participação de todos neste sistema tinha que ver com a não remuneração dos cargos políticos - o que fazia com que apenas os mais ricos os pudessem ocupar. ( )
d) Os tiranos usaram sua força para toma o poder em Atenas e tiveram apoio popular ( )
e) O governo de Písistrato foi marcado por revoltas populares, uma vez que ele atendia apenas aosinteresses da aristocracia. ( )
2) Representando pequeno número em relação às outras classes, eles estavam constantemente preparados para enfrentar quaisquer revoltas, daí a total dedicação à arte militar. A agricultura, o comércio e o artesanato eram considerados indignos para o que, desde cedo, se dedicava às armas. Aos 7 anos, deixou a família, sendo educado pelo Estado, que procurava fazer dele um bom guerreiro, ensinando-lhe a lutar, a manejar armas e a suportar as fadigas e a dor. Sua educação intelectual era bastante simples. Aos 20 anos, entrou para o serviço militar, que só deixaria aos 60, passando a viver no acampamento, treinando constantemente para as coisas da guerra. Apesar de ser obrigatório o casamento após os 30 anos, sua função era simplesmente a de fornecer mais soldados para o Estado.
Leia as sentenças e escreva se elas se referem à educação espartana ou à ateniense. (0,5) a. Atenas.
b. Creta.
c. Esparta.
d. Chipre.
e. Roma.
3) De acordo com nossos estudos sobre a Grécia antiga, complete as lacunas. Coloque as palavrasem ordem. ( Cidades-estado) ( Educação espartana) (Eupátridas) ( Revolução hoplítica)
(Democracia) ( Cidadãos) (1,0)
a) Na Grécia antiga, as cidades eram independente, elas são chamadas de ________________
b) A_____________ era voltado para a guerra.
c) Os membros da aristocracia em Atenas eram chamado ___________________
d) A ________________ foi importante porque questionou o poder em Atenas.A_______________________ é um sistema politico criado em Atenas, século Va.c
e) Em Atenas, eram considerados _________________apenas os homens maiores de 18anos.
4) Como estava dividida a sociedade romana no período monárquico? (0,5)
* Patrícios: considerados descendentes dos fundadores de Roma.
*Clientes: Plebeus: homens que viviam sob a proteção física, econômica.
*Plebeus: homens livres que formavam a massa de trabalhadores.
* Escravos: plebeu endividados e prisioneiros. (0,5)
5) Dê três exemplos que incentivaram a migração dos povos para a cidade de Roma.
* Solo fértil para agricultura
*Facilidade para navegação
* Grandes montanhas.
Reinos e Impérios Africanos – África Antiga. (05)
6) Quando Diogo Cão chegou em 1483, era um reino relativamente forte e estruturado, cuja formação data possivelmente do final do século XIV. Povoado por grupos bantos, abrangia grande extensão da África Centro-Ocidental e compunha-se de diversas províncias. Algumas delas eram administradas por membros de linhagens que detinham os cargos de chefia há muitas gerações. Outras províncias eram governadas por chefes escolhidos pelo rei dentre a nobreza. Os chefes locais eram os encarregados de coletar os impostos devidos ao rei, além de recolherem para si parte do excedente da produção. A existência:
a) ao Egito.
b) Daomé.
c) ao Congo.
d) à Cabo Verde.
e) à Moçambique.
7) Explique onde está localizado o reino de Cuxe. (1,0)
Soluções para a tarefa
considerados descendentes dos fundadores de Roma.
*Clientes: Plebeus: homens que viviam sob a proteção física, econômica.
*Plebeus: homens livres que formavam a massa de trabalhadores.
* Escravos: plebeu endividados e prisioneiros. (0,5)
5) Dê três exemplos que incentivaram a migração dos povos para a cidade de Roma.
* Solo fértil para agricultura
*Facilidade para navegação
* Grandes montanhas.
Reinos e Impérios Africanos – África Antiga. (05)
6) Quando Diogo Cão chegou em 1483, era um reino relativamente forte e estruturado, cuja formação data possivelmente do final do século XIV. Povoado por grupos bantos, abrangia grande extensão da África Centro-Ocidental e compunha-se de diversas províncias. Algumas delas eram administradas por membros de linhagens que detinham os cargos de chefia há muitas gerações. Outras províncias eram governadas por chefes escolhidos pelo rei dentre a nobreza. Os chefes locais eram os encarregados de coletar os impostos devidos ao rei, além de recolherem para si parte do excedente da produção. A existência:
a) ao Egito.
b) Daomé.
c) ao Congo.
d) à Cabo Verde.
e) à Moçambique.
7) Explique onde está localizado o reino de Cuxe. (1,0)
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