Question

1)
“[...] [seus membros] não precisam ou não podem ser iguais (ou mesmo semelhantes) na maior parte dos aspectos – mas todos se orientam por certos princípios em comum, ou compartilham uma espécie de programa básico com o qual a totalidade dos participantes concordam”.
(BARROS, José d'Assunção. Teoria da História, vol. V. Escola do Annales e a Nova História. Petrópolis: Vozes, 2012, pág. 15).
Nesta citação o historiador José D´Assunção Barros está se referindo ao seguinte conceito:
Alternativas:

a)

Escola, compreendido aqui como um modo de “ver” (teoria) as coisas.

b)

Paradigma teórico, compreendido aqui como um modo de “ver” (teoria) as coisas.

c)

Campo histórico, compreendido aqui como um caminho para se buscar a verdade dos fatos históricos.

d)

Corrente historiográfica, compreendida aqui como uma alternativa tradicional de se compreender o passado.

e)

Escola, compreendido aqui como um modo de “fazer” (metodologia) as coisas.

1)
“[...] [seus membros] não precisam ou não podem ser iguais (ou mesmo semelhantes) na maior parte dos aspectos – mas todos se orientam por certos princípios em comum, ou compartilham uma espécie de programa básico com o qual a totalidade dos participantes concordam”.
(BARROS, José d'Assunção. Teoria da História, vol. V. Escola do Annales e a Nova História. Petrópolis: Vozes, 2012, pág. 15).
Nesta citação o historiador José D´Assunção Barros está se referindo ao seguinte conceito:
Alternativas:

a)

Escola, compreendido aqui como um modo de “ver” (teoria) as coisas.

b)

Paradigma teórico, compreendido aqui como um modo de “ver” (teoria) as coisas.

c)

Campo histórico, compreendido aqui como um caminho para se buscar a verdade dos fatos históricos.

d)

Corrente historiográfica, compreendida aqui como uma alternativa tradicional de se compreender o passado.

e)

Escola, compreendido aqui como um modo de “fazer” (metodologia) as coisas.

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Answer 1

É correta a alternativa D.

O que o autor descreve é a situação não de relações diretas de influência entre historiadores, mas a adoção de um modelo geral comum, que segue os mesmos pressupostos, ao lidar com a condução das suas atividades de historiador.

Isto forma uma corrente historiográfica, que é uma forma específica de lidar com o modo de compreender e colocar em prática a atividade de analisar e utilizar documentos históricos para produzir um relato coerente.

Answer 2

Resposta:

e)

Escola, compreendido aqui como um modo de “fazer” (metodologia) as coisas.

Resposta:

1-E

2-B  

3-C

4-B

5-C

Explicação:

corrigido no ava