1. Selecione um dos conteúdos matemáticos relacionados ao tema da Funções contidos no currículo do Ensino Médio de seu estado. Por exemplo, funções exponenciais, ou logarítmicas ou trigonométricas. 2. Defina os objetivos de aprendizagem para o estudo do tema escolhido. 3. Construa uma pergunta inicial que seja motivadora de um diálogo matemático investigativo sobre o tema selecionado
Soluções para a tarefa
Resposta:
1. Tema: Funções exponenciais.
2. Objetivo: Ler e interpretar enunciados relacionando-os à utilização de funções exponenciais.
3. Que relações existem entre as funções exponenciais e logarítmicas?
Explicação:
Lembrando que Função exponencial é o inverso da Função logarítmica.
(Espero ter ajudado) ;)
O conteúdo escolhido é o conteúdo de funções exponenciais. O objetivo é ler enunciados e resolver exercícios com clareza para aplicá-los na realidade. A pergunta motivadora é: como relacionar esse conteúdo com o que vivemos fora dos exercícios presentes nos livros didáticos?.
Construção de Plano de Aula
A construção de um plano de aula requere primeiramente a escolha de um conteúdo específico para que seja apresentado para os alunos, além disso, a forma como ele será aplicado também é muito importante, pois não se trata de um tema simples de ser aplicado dependendo do nível de conhecimento dos alunos.
Além disso, o instrutor deve se atentar a realidade dos alunos em que se está ministrando a aula, desenvolvendo assim a aula em níveis específicos.
Logo após isso, o instrutor precisa definir o objetivo no qual esse quer atingir com esse conteúdo, e por fim, como aplicar esse conteúdo na realidade de cada um dos alunos, afinal, precisamos que o conteúdo saia do papel e venha para a realidade.
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