1)
Segundo os autores interacionistas, a brincadeira ocupa um importante papel no desenvolvimento da criança. Entre as afirmações, a seguir, encontram-se argumentos que justificam a importância da brincadeira.
I. Por meio da brincadeira, a criança satisfaz necessidades que não podem ser satisfeitas no mundo real.
II. A brincadeira é uma linguagem própria da criança e contribui para seu desenvolvimento intelectual, afetivo, motor e social.
III. A brincadeira possibilita o desenvolvimento da capacidade de simbolização da criança ao lidar com situações imaginárias.
IV. Por meio da brincadeira, a criança nunca poderá experimentar o prazer da criação.
V. Por meio da brincadeira, a criança assimila a realidade.
As afirmativas que apresentam os argumentos das teorias interacionistas são:
Alternativas:
a)
Apenas as alternativas I e III.
b)
Apenas as alternativas I, II, IV.
c)
Apenas as alternativas I, II, III, V.
d)
Apenas as alternativas III, IV, V.
e)
Apenas as alternativas IV e V.
2)
Brincar é uma atividade humana fundamental para o desenvolvimento infantil. Por meio de jogos de regras, por exemplo, a criança pode compreender as regras sociais e preparar-se para conviver em sociedade. Neste sentido, os jogos de regras possibilitam:
I. A participação da criança na elaboração de regras.
II. O trabalho em equipe nos jogos em grupos.
III. O individualismo, pois o que interessa em um jogo de regras é vencer.
IV. Entender que algumas regras podem ser alteradas, desde que haja consenso do grupo.
V. Que se desenvolva o sentimento de reciprocidade.
Assinale a alterativa correta:
Alternativas:
a)
I, II, IV, V.
b)
I, II, III, IV.
c)
I, III, IV, V.
d)
I, III, IV.
e)
II, III, IV, V.
3)
Ao referir-se a ludicidade no currículo escolar é preciso construir ações intencionais promotoras do desenvolvimento e aprendizagem infantil. Na prática as ações pedagógicas precisam possibilitar que a criança:
I - Tenha espaços e tempos específicos para brincar;
II – Estabeleça diferentes interações por meio das brincadeiras;
III – Tenha acesso aos elementos culturais;
IV – Não tenha nenhum tipo de integração em relação ao tema proposto pelo professor com alguma criação da criança enquanto brinca;
V- Organize suas brincadeiras.
Assinale a afirmativa correta:
Alternativas:
a)
III, IV, V
b)
I, II, III e IV
c)
I, IV e V
d)
II, IV e V
e)
I, II, III e V
4)
Com relação ao brincar e a observação do professor podemos afirmar que:
I - A brincadeira permite observar o comportamento da criança e a organização do seu pensamento;
II - A brincadeira possibilita a observação das estratégias de resolução de problemas por parte da criança;
III - Por meio das brincadeiras podemos observar o desenvolvimento das crianças, mas as inferências sobre a aprendizagem são reduzidas;
IV - O professor deve proporcionar atividades e espaços em que as brincadeiras ocorram de formas variadas, tendo como suporte as observações realizadas em situações lúdicas
V- Os jogos dirigidos são os que mais favorecem a observação das crianças.
Assinale a alterativa correta:
Alternativas:
a)
Somente as alternativas I, II, IV
b)
Somente as alternativas I, II, III
c)
Somente as alternativas I, IV, V
d)
Somente as alternativas II, III, IV
e)
Somente as alternativas III e V
5)
A linguagem é um importante fator de mediação entre a brincadeira e a criança e neste contexto tem um papel fundamental nas propostas de intervenção por parte do professor, pois permite:
I - Explicar sobre os materiais que a criança nunca teve contato;
II - Responder aos questionamentos da criança para que ela possa compreender as explicações sobre as atividades lúdicas;
III- Que por meio de questionamento a criança explique sobre suas brincadeiras;
IV- Que por meio de reflexões com a criança que haja enriquecimento da brincadeira infantil
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Apenas as alternativas I e II.
b)
I, II, III, IV.
c)
Apenas as alternativas I e IV.
d)
Apenas as alternativas II, III, IV.
e)
Apenas as alternativas II e III.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação: olá, as respostas das questões são as seguintes:
questão 01 - C - apenas alternativas l, II, III e V
questão 02 - A - apenas alternativas I, II, IV e V
questão 03 - E - apenas alternativas I, II, III e V
questão 04 - A - apenas alternativas I, II, e IV
questão 05 - B - apenas alternativas I, II, III, e IV
ok!
1 - C - apenas alternativas l, II, III e V.
A brincadeira satisfaz as necessidades que não se podem satisfazer no mundo real, sendo uma linguagem própria da criança, possibilitando o desenvolvimento da capacidade de simbolização e da assimilação da realidade.
2 - A - apenas alternativas I, II, IV e V.
Os jogos de regras possibilitam a participação da criança, o trabalho em equipe, a alteração do entendimento das regras e desenvolvimento da reciprocidade.
3 - E - apenas alternativas I, II, III e V.
As ações pedagógicas permitem que as crianças possam ter espaço e tempo, estabeleça interações, acesse elementos culturais e organize as brincadeiras.
4 - A - apenas alternativas I, II, e IV.
Em relação ao brincar e a observação do professor, deve envolver a observação do comportamento da criança, a observação das estratégias de resolução e a variação das brincadeiras.
5 - B - apenas alternativas I, II, III, e IV.
A linguagem permite que ocorra a explicação dos materiais, a resposta dos questionamentos e as reflexões com a criança.
Bons estudos!