1)
"Se o conhecimento da História nos apresenta uma importância prática, é porque nela aprendemos conhecer os homens que, em condições diferentes e com meios diferentes, no mais das vezes inaplicáveis à nossa época, lutaram por valores e ideais análogos, idênticos ou opostos aos que possuímos hoje; o que nos dá consciência de fazer parte de um todo que nos transcende, a que no presente damos continuidade e que os homens vindos depois de nós continuarão no porvir. A consciência histórica existe apenas para uma atitude que ultrapassa o eu individualista; ela é precisamente um dos principais meios para realizar essa superação." Lucien Goldman.
De acordo com o texto, podemos afirmar que:
Alternativas:
a)
a História é importante porque fornece à atualidade os meios de resolver seus problemas;
b)
o estudo da História mostra a universalidade e a identidade dos valores e ideais humanos;
c)
tem consciência o homem que conhece os fatos históricos de sua época;
d)
a consciência histórica existe na medida em que o homem é capaz de se reconhecer no processo
histórico;
2)
Há vários conceitos históricos importantes que devem fazer parte do arcabouço intelectual do historiador. Analise as afirmativas abaixo e identifique em qual delas a definição dos conceitos históricos está errada.
Alternativas:
a)
Por processo histórico entende-se a seqüência dos principais sistemas ocorridos na História, desde a Antiguidade até a atualidade.
b)
Pela ordem, os principais sistemas ocorridos na História foram: sistema primitivo, asiático, escravista, feudal, capitalista e socialista.
c)
A definição de fontes históricas como primarias, secundárias e terciárias é uma herança da escola positivista e, portanto, está em desuso atualmente.
d)
A cada uma das partes de um sistema costumamos dar o nome de subsistema; e é exatamente a somatória dessas partes que constitui um sistema.
3)
O historiador é uma peça fundamental em todo o tipo de cultura. Ele retira e preserva os tesouros do passado, interpreta a História, aprofunda o conhecimento do presente. Um povo sem História, e sem o historiador, é um povo sem memória. Sobre a arte de escrever a História e sobre o trabalho dos historiadores, assinale a afirmativa correta:
Alternativas:
a)
Os fatos do passado pesquisados pelo historiador são apresentados de forma definitiva, pois a História nunca muda.
b)
A produção crítica da História consiste em selecionar documentos oficiais, apurar os fatos históricos, encadeá-los em ordem cronológica e descrevê-los.
c)
O historiador não é um homem neutro. Ele sofre as influências de sua época. Por isso, o pesquisador da História não deve ter a pretensão de fixar verdades eternas.
d)
Como o historiador muitas vezes trabalha com material produzido há vários séculos, sua interpretação do passado não sofre a interferência do presente.
4)
A história nova ampliou o campo do documento histórico; ela substituiu a história [...] fundada essencialmente nos textos, no documento escrito, por uma história baseada numa multiplicação de documentos: escritos de todos os tipos, documentos figurados, produtos de escavações arqueológicas, documentos orais, etc. Uma estatística, uma curva de preços, uma fotografia, um filme ou, para um passado mais distante, um pólen fóssil, uma ferramenta, um ex-voto são, para a história nova, documentos de primeira ordem.
LE GOFF, Jaques. A história nova. São Paulo: Martins Fontes, 1990, p.28.
O historiador utiliza, em seu trabalho, fontes escritas, visuais, orais e sonoras. São exemplos de fontes orais:
Alternativas:
a)
relatos falados que passam de uma pessoa a outra;
b)
letras de músicas, poemas, contratos, documentos oficiais;
c)
desenhos, esculturas, pinturas, fotografias
d)
músicas e ritmos próprios da cultura de um povo de uma determinada época.
5)
Por muito tempo, os historiadores acreditavam que deveriam e poderiam reproduzir os fatos "tal como haviam ocorrido". Dentre as características do conhecimento histórico que assim produziam, podemos assinalar corretamente:
Alternativas:
a)
Era uma história que aceitava as várias interpretações dos fatos históricos, permitindo uma grande multiplicidade de interpretações.
b)
Era uma história linear, cronológica, de nomes, fatos e datas, que pretendia uma verdade absoluta, expressão da neutralidade do historiador.
c)
Como se percebeu ser impossível chegar à verdadeira face do que "realmente aconteceu", todo o conhecimento histórico ficou marcado pelo relativismo total.
d)
Os fatos privilegiados seriam aqueles poucos que eram amplamente documentados, como as festas populares e a cultura das pessoas comuns.
Soluções para a tarefa
1 - d) a consciência histórica existe na medida em que o homem é capaz de se reconhecer no processo histórico.
A existência da consciência histórica ocorre conforme o homem apresenta a capacidade de fazer o reconhecimento no processo histórico.
2 - c) A definição de fontes históricas como primarias, secundárias e terciárias é uma herança da escola positivista e, portanto, está em desuso atualmente.
A escola positivista definiu as fontes históricas como primarias, secundárias e terciárias, mas tal definição está em uso atualmente.
3 - c) O historiador não é um homem neutro. Ele sofre as influências de sua época. Por isso, o pesquisador da História não deve ter a pretensão de fixar verdades eternas.
A arte da escrita da história considera que o historiador não é um homem neutro, visto que sofre as influências de sua época.
4 - a) relatos falados que passam de uma pessoa a outra.
As fontes orais podem ser exemplificadas pelos relatos falados que passam de uma pessoa para outra.
5 - b) Era uma história linear, cronológica, de nomes, fatos e datas, que pretendia uma verdade absoluta, expressão da neutralidade do historiador.
O conhecimento histórico se caracteriza por ser uma história linear, cronológica, de nomes, fatos e dados.
Bons estudos!