1 — Releia o texto da semana anterior para resolver as próximas atividades.
Não existe vacina contra a dengue. Os carros chamados “fumacês”, que passam pelas ruas
espalhando inseticidas, não são indicados. Eles apenas matam os mosquitos adultos e na
verdade, dificilmente conseguem atingi-los. Outros métodos, como inseticidas de tomada, em
aerossol ou raquetes elétricas também prometem acabar com o transmissor da doença. Mas
nenhum deles consegue ser eficiente o bastante. Eliminar os numerosos mosquitos é uma
tarefa muito difícil.
Por isso, a melhor forma de combater a dengue é eliminando os criadouros dos mosquitos, locais
onde eles colocam os ovos e se reproduzem. O Aedes aegypti não deixa seus ovos em qualquer
lugar: a fêmea deposita os ovos em partes úmidas de vários recipientes que acumulam água
limpa. Quando entram em contato com a água, os ovos eclodem e originam as larvas.
Você imagina onde podem estar esses recipientes? Acredite, eles estão muito próximos
de você...
O mosquito transmissor da dengue vive dentro mesmo de nossos lares, escondido sob cadeiras,
mesas, armários etc. Dessa forma, os locais que eles utilizam para colocarem seus ovos também
fazem parte de nossas casas: são caixas d’água, barris, pratinhos de vasos de plantas, potes,
tanques, jarros de flores, latas, pneus, calhas de telhados... Tudo muito perto da gente. É por
isso que todos podemos ajudar a combater o mosquito.
2 — Em “Quando entram em contato com a água, os ovos eclodem e originam as larvas.”, a palavra
sublinhada estabelece entre os fatos uma relação de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tempo.
3 — Na oração “[...] os ovos eclodem e originam as larvas.”, o verbo destacado poderia ser substituído
por:
( ) “surgem”.
( ) “somem”.
( ) “estouram”.
4 — Na passagem “Acredite, eles estão muito próximos de você...”, o verbo destacado foi empregado
para exprimir:
( ) um alerta.
( ) um pedido.
( ) uma ordem.
5 — Releia este fragmento do texto:
“[...] potes, tanques, jarros de flores, latas, pneus, calhas de telhados...”
No fragmento acima, as reticências no final da frase indicam:
( ) um clima de suspense.
( ) uma citação incompleta.
( ) a continuação dos locais.
6 — No período “É por isso que todos podemos ajudar a combater o mosquito.”, a expressão grifada
introduz:
( ) uma condição.
( ) uma finalidade.
( ) uma conclusão.
Soluções para a tarefa
Resposta:
2- Lugar
3- Estouram
4- Um alerta
5- Uma citação incompleta
6- Uma conclusão
Explicação:
2 — Em “Quando entram em contato com a água, os ovos eclodem e originam as larvas.”, a palavra sublinhada estabelece entre os fatos uma relação de:
( ) lugar.
( ) modo.
( X ) tempo.
⇒ A palavra "quando" é uma conjunção temporal, dentro do contexto do texto sob análise, ela determina o tempo em que ocorre a ação, para que consequentemente outra ação ocorra. Assim, o termo quando, estabelece dentro da oração uma condição temporal.
3 — Na oração “[...] os ovos eclodem e originam as larvas.”, o verbo destacado poderia ser substituído por:
( X ) “surgem”.
( ) “somem”.
( ) “estouram”.
⇒ O verbo mais adequado dentro do contexto para a substituição do verbo eclodir é surgir, isto porque eclodir significa aparecer/surgir. Não se trata, portanto, de um estouro ou de um sumiço, como sugerem as outras alternativas da questão.
4 — Na passagem “Acredite, eles estão muito próximos de você...”, o verbo destacado foi empregado para exprimir:
( X ) um alerta.
( ) um pedido.
( ) uma ordem.
⇒ O verbo destacado "acredite" foi empregado para exprimir uma ideia de alerta, isto ocorre pois o verbo leva o leitor a entender que há uma alerta, como uma espécie de aviso, para que o interlocutor tome cuidado e de fato acredite que eles podem estar muito próximos. Ele não pede, tampouco ordena.
5 — Releia este fragmento do texto: “[...] potes, tanques, jarros de flores, latas, pneus, calhas de telhados...” No fragmento acima, as reticências no final da frase indicam:
( ) um clima de suspense.
( ) uma citação incompleta.
( X ) a continuação dos locais.
⇒ No fragmento acima, as reticências no final da frase indicam a continuação dos locais, isto ocorre porque dentre as funções do uso das reticências está a indicação de que a ideia deveria ser continuada, ou seja, haveria ainda uma continuação de outros locais
⇒ Outra aplicação do uso das reticências seria a criação de um clima de suspense ou para demonstrar a incompletude da fala do autor, contudo não é o que ocorre no trecho sob análise do uso deste sinal de pontuação.
6 — No período “É por isso que todos podemos ajudar a combater o mosquito.”, a expressão grifada introduz:
( ) uma condição.
( ) uma finalidade.
( X ) uma conclusão.
⇒ O período sob análise traz um oração coordenada, na qual fora utilizada a conjunção coordenativa conclusiva por isso, esta conjunção é um termo utilizado como um conectivo para fazer a ligação das orações do período composto. Dentre outros exemplos de conectivos conclusivos tem-se: Logo, pois, portanto, por conseguinte, assim, então etc.
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