Question

1 Questão.
compare as frações a seguir utilizando sinais de maio (<), menor (>) ou igual (=)

(A) 2/3 4/6

(B) 3/5 9/15


2 Questão.
Qual a representação decimal da fração

122
-----
1000

A) 0,122

B) 122

C) 1,22

D) 12,2


3 Questão.
resolva as operações.


A) 2/3 + 4/6 =

B) 4/2 - 5/3 =

C) 4/6 × 2/6 =

D) 8/4 ÷ 3/5 =


rápido por favor​

Answer 1

Resposta:

Explicação passo a passo:

0,30+1,25 =

1,55

0,30+2,50 =

2,80

0,30+3,70 =

4,00

0,30+6,20 =

6,50

Para cada caso, realizar a subtração.

1,25-0,25 =

1,00

2,50-0,25 =

2,25

3,70-0,25 =

3,45

6,20-0,25 =

5,95

1,25-0,30 =

0,95

2,50-0,30 =

2,20

3,70-0,30 =

3,40

6,20-0,30 =

5,90

O número decimal 0,03 pode ser escrito por extenso como:

três décimos

três centésimos

três milésimos

Alternativa b

Associar o número 15,435 à alternativa que o representa:

Quinze inteiros e quatrocentos e trinta e cinco centésimos

Cento e cinquenta e quatro e trinta e cinco centésimos

Quinze inteiros e quatrocentos e trinta e cinco milésimos

Alternativa c

Assinalar a alternativa com a resposta da adição 4/7+2/7:

5/7

6/14

7/6

6/7

Alternativa d

As áreas coloridas nos círculos representam frações de um inteiro.Qual é a soma destas frações?

5/8

7/8

9/8

8/7

Alternativa b

A área colorida no círculo indica uma frações de um inteiro.Qual é a alternativa que representa esta fração?

3/2

6/1

5/6

6/5

Alternativa c

Usando a figura seguinte com as letras, nos seus devidos lugares na reta numeradaassociar as frações 3/2, 9/2 e 1/2:

A=1/2, B=9/2, C=3/2

A=9/2, B=3/2, C=1/2

A=3/2, B=1/2, C=9/2

Alternativa a

Qual das faixas representa a fração 5/10 em cor vermelha?

       

       

       

Alternativa a

Qual é a fração mais simples que equivale a 14/21?

2/3

Qual das alternativas representa a subtração 8/9-6/9?

-2/9

2/9

14/9

1/4

Alternativa a

Cada área colorida em cada círculo representa uma fração de um inteiro.Qual fração representa a diferença destas frações indicada na figura anterior?

1/2

3/4

1/4

4/4

Alternativa c

Usando um papel ou um caderno, realizar as operações indicadas e confirmar as respostas indicadas.

3,9×8,2=31,98

2,315×6=13,89

26,45:5=5,29

58,24:2=29,12

4/5×3/7=12/35

6/7×5/3=10/7

2/5:8/7=7/20

7/9:3/16=112/27

Qual alternativa representa a dízima periódica 0,555...?

5/3

5/2

5/4

5/9

Alternativa d

Quando calculamos 30% de 100, obtemos:

10

20

30

40

Alternativa c

Quando calculamos 3% de 120, obtemos:

36

3,6

0,36

360

Alternativa b

Qual é a alternativa que corresponde a 55% de 500,00?

250,00

275,00

300,00

265,00

Alternativa b

Qual é a dízima periódica representada pela fração 10/3?

0,333⋯

1,111⋯

3,0303⋯

3,333⋯

Alternativa d

Escrever a fração 5/3 na forma de um número decimal.

1,666⋯

1,6060⋯

1,0606⋯

2,1010⋯

Alternativa a

Qual é o sinal de desigualdade que verifica cada situação?

0,29>0,21 ou 0,29<0,21

0,29<0,21

8,9<9,2 ou 8,9<9,2

8,9<9,2

1,03<10,2 ou 1,03<10,2

1,03<10,2

10,01<9,99 ou 10,01<9,99

10,01<9,99

2,09<1,9 ou 2,09<1,9

2,09<1,9

0,901<9,01 ou 0,901<9,01

0,901<9,01

Qual é a frase correta, em cada situação seguinte?

1/5 é menor que 1/3 ou 1/5 é maior que 1/3.

1/5<1/3

2/7 é menor que 3/9 ou 2/7 é maior que 3/9.

2/7<3/9

3/4 é menor que 1/2 ou 3/4 é maior que 1/2.

3/4<1/2

Observar as desigualdades:

I.II.III.10,001<9,992,09>1,909,01<0,901

e indicar a alternativa correta.

I e II estão certas.

II está errada.

I e III estão erradas.