1. Quem conta a história, estabelecendo o contato entre o texto e o leitor ou ouvinte.
Enredo
Personagens
Narrador
Tempo
Espaço
Soluções para a tarefa
Introdução - narrador
Para uma história ser contada há necessidade de um narrador. Este pode ser:
- narrador personagem, faz parte da história ao mesmo tempo que a conta, narra em 1ª pessoa
- Narrador observador , conta a história em 3ª pessoa, sem interferir nela
- Narrador onisciente, narra em terceira pessoa, mas às vezes entra na história, dando palpites e opiniões.
Desenvolvimento - vamos ao exercício:
Quem conta a história, estabelecendo o contato entre o texto e o leitor ou ouvinte.
Enredo
Personagens
Narrador
Tempo
Espaço
Conclusão - considerações finais
Saiba mais sobre narrador:
https://brainly.com.br/tarefa/26730426
Sucesso nos estudos!!!
Resposta:
1)De acordo com Rocha, (2016, p.204) "para uma história narrada contendo um sentido objetivo e coesivo, necessita de tempo que é individualizado onde fica a marcar os fatos, e movimentos dos personagens, espaço físico onde se passa o enredo, e psicológico relativo aos sentimentos dos personagens, lembranças e características pessoais. O narrador é um mediador que procura narrar a história entre leitor e ouvinte". Há três modalidades de narradores, assinale a alternativa que descreve os fatos de narrativa, usa-se a terceira pessoa e não se envolve. Esse tipo de narrador é intitulado:
ROCHA, Benjanim Misael. Língua, linguagem e linguística. São Paulo: Baraúna, 2016.
RESPOSTA: a)Narrador observador.
2)Assinale a alternativa que indica o tipo de coerência que relaciona-se aos níveis de fala, é a escolha de variedade ou registro de uma língua adequado a situação comunicativa conforme a cada contexto apresentado. Em uma situação formal de fala ou escrita, em que se deve usar a norma culta, jamais o leitor poderá misturar a esta a linguagem coloquial, deve manter a coerência do estilo adotado. Essa coerência é intitulada:
RESPOSTA: a)Estilística.
3)Segundo Vaz (2018, p.115) o gênero textual "refere aos textos materializados em situações comunicativas recorrentes. Os gêneros textuais são textos que encontramos em nossa vida diária e que apresentam padrões sociocomunicativos característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, institucionais e técnicas". Os gêneros textuais, na definição bakhtiniana diferem-se em primário e secundário.
VAZ, Milsa Duarte Ramos. A escrita e a leitura no ensino fundamental: espaço para a produção de autoria. Curitia: Appris, 2018.
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
1-Primário.
2-Secundário.
( ) discurso comercial.
( ) discurso científico.
( ) bilhetes.
( ) cartas.
( )obras literárias.
( ) textos publicitários.
( ) receitas.
( ) instruções
Assinale a alternativa correta:
RESPOSTA: b)2,2,1,1,2,2,1,1.
4)
Complete as lacunas e assinale a alternativa correta. A leitura é uma atividade __________, uma vez que o leitor e texto se comunicam, cabendo ao leitor o papel de mudar, acrescentar, distorcer e concordar. Assim, percebe-se que ler implica um ato de ________ e formação, isso significa desenvolver posturas _________, formar opiniões e perceber a realidade social.
RESPOSTA: b)dialógica, informação, críticas.
2)
Assinale a alternativa que indica o tipo de coerência que relaciona-se aos níveis de fala, é a escolha de variedade ou registro de uma língua adequado a situação comunicativa conforme a cada contexto apresentado. Em uma situação formal de fala ou escrita, em que se deve usar a norma culta, jamais o leitor poderá misturar a esta a linguagem coloquial, deve manter a coerência do estilo adotado. Essa coerência é intitulada:
Alternativas:
RESPOSTA: a)Estilística.
3)
Segundo Vaz (2018, p.115) o gênero textual "refere aos textos materializados em situações comunicativas recorrentes. Os gêneros textuais são textos que encontramos em nossa vida diária e que apresentam padrões sociocomunicativos característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, institucionais e técnicas". Os gêneros textuais, na definição bakhtiniana diferem-se em primário e secundário.
VAZ, Milsa Duarte Ramos. A escrita e a leitura no ensino fundamental: espaço para a produção de autoria. Curitia: Appris, 2018.
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
1-Primário.
2-Secundário.
( ) discurso comercial.
( ) discurso científico.
( ) bilhetes.
( ) cartas.
( )obras literárias.
( ) textos publicitários.
( ) receitas.
( ) instruções
Assinale a alternativa correta:
RESPOSTA: b)2,2,1,1,2,2,1,1.
4)
Complete as lacunas e assinale a alternativa correta. A leitura é uma atividade __________, uma vez que o leitor e texto se comunicam, cabendo ao leitor o papel de mudar, acrescentar, distorcer e concordar. Assim, percebe-se que ler implica um ato de ________ e formação, isso significa desenvolver posturas _________, formar opiniões e perceber a realidade social.
RESPOSTA: b)dialógica, informação, críticas.
5)
Assinale a alternativa correta. Além dos gêneros textuais temos os tipos textuais os quais são definidos como a forma que um texto se apresenta e constituem-se sequências linguísticas de enunciados, por meio das quais o autor faz uma:
I- exposição, injunção
II- discurso científico, descrição.
III- cartas, receitas.
IV- injunção, discurso científico.
V- narração, descrição.
Assinale a alternativa correta:
RESPOSTA: c)as assertivas I e V estão corretas.
Explicação: RESPOSTA: AVA