1. Que situação é retratada na tira?
2. 0 título da tira e a fala do menino permitem identificar um pressuposto sobre a situação apresentada. Qual é esse pressuposto?
a) Duas formas verbais são essenciais para a identificação desse pressuposto. Transcreva-as no caderno e diga em que tempo e modo verbal estão flexionadas.
b) De que maneira o uso dessas formas verbais contribui para a identificação desse pressuposto?
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Olá.
1. A tira se trata da situação em que o filho se envolveu, apagando sem querer um arquivo importante da sua mãe que estava em seu computador.
2. O pressuposto apresentado aparece no “tinha” e “era”.
a) as formas verbais dos verbos “ter” e “ser” são fundamentais para dar o sentido ao texto. Esses verbos se encontram no passado, cujos modos verbais são pretérito imperfeito do indicativo, no caso “tinha” e “era”.
b) Essas formas verbais foram importantes porque dão sentido de que o filho já apagou os arquivos, ou seja, uma ação que ele já tomou, no passado. Se fosse em outro modo verbal, não teria nexo.
Portanto, compreende-se que um verbo colocado da maneira correta, é fundamental para um sentido de uma frase, e para isso, é necessário empregar o seu modo de maneira adequada. Permitindo que o ouvinte entenda o que você quer expressar.
1. A tira se trata da situação em que o filho se envolveu, apagando sem querer um arquivo importante da sua mãe que estava em seu computador.
2. O pressuposto apresentado aparece no “tinha” e “era”.
a) as formas verbais dos verbos “ter” e “ser” são fundamentais para dar o sentido ao texto. Esses verbos se encontram no passado, cujos modos verbais são pretérito imperfeito do indicativo, no caso “tinha” e “era”.
b) Essas formas verbais foram importantes porque dão sentido de que o filho já apagou os arquivos, ou seja, uma ação que ele já tomou, no passado. Se fosse em outro modo verbal, não teria nexo.
Portanto, compreende-se que um verbo colocado da maneira correta, é fundamental para um sentido de uma frase, e para isso, é necessário empregar o seu modo de maneira adequada. Permitindo que o ouvinte entenda o que você quer expressar.
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