1)
Quando tratamos sobre gestão da educação estamos tratando sobre o processo político-administrativo que envolve a educação e sua prática social. Quando tratamos sobre gestão da escola pública, estamos confirmando que:
I) A escola é uma organização social que deve ser administrada a partir de suas especificidades.
II) O funcionamento da escola envolve aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e pedagógicos.
III) A escola se preocupa com a formação humana orientada por práticas políticas, sociais e pedagógicas.
IV) A instituição escolar deve ser administrada da mesma maneira que a administração empresarial.
V) A educação é um processo de descontinuidade da cultura, pois sugere recriação da dinâmica social.
Após realização da leitura, pode ser considerado que:
Selecione uma alternativa:
a)
Apenas a proposição II está Correta,
b)
Apenas as proposições I, II e III estão Corretas,
c)
Apenas as proposições III, IV e V, estão Corretas,
d)
Apenas as proposições IV e V estão Corretas,
e)
Apenas as proposições I e V estão Corretas,
Soluções para a tarefa
Resposta:
1B.2D,3D,4De 5C
Explicação:
1)
Quando tratamos sobre gestão da educação estamos tratando sobre o processo político-administrativo que envolve a educação e sua prática social. Quando tratamos sobre gestão da escola pública, estamos confirmando que:
I) A escola é uma organização social que deve ser administrada a partir de suas especificidades.
II) O funcionamento da escola envolve aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e pedagógicos.
III) A escola se preocupa com a formação humana orientada por práticas políticas, sociais e pedagógicas.
IV) A instituição escolar deve ser administrada da mesma maneira que a administração empresarial.
V) A educação é um processo de descontinuidade da cultura, pois sugere recriação da dinâmica social.
Após realização da leitura, pode ser considerado que:
Alternativas:
a)
Apenas a proposição II está Correta,
b)
Apenas as proposições I, II e III estão Corretas,
Alternativa assinalada
c)
Apenas as proposições III, IV e V, estão Corretas,
d)
Apenas as proposições IV e V estão Corretas,
e)
Apenas as proposições I e V estão Corretas,
2)
Dependendo do envolvimento de seus profissionais, a escola pode ser considerada organização que propicia reflexão sobre a prática. Seu projeto educativo, pode contribuir para a geração de conhecimentos, tanto para o aluno, quanto para o professor. Assim, é CORRETO, afirmar que também é caracteristica desse modelo de escola:
Alternativas:
a)
Desconsiderar como instituição educativa o entendimento sobre a realidade social,
b)
Envolvimento de toda comunidade apenas nos momentos de críticas negativas, como maneira de avaliar o projeto escolar,
c)
Uma visão individualista, pautada na valorização centralizadora de decisões, razão de ser da sua existência,
d)
A compreensão de que é um organismo, capaz de interagir em diferentes situações, buscando hipóteses de solução para seus problemas,
Alternativa assinalada
e)
Espaço autoritário , regido apenas por um administrador que centraliza todo o trabalho organizado de forma individualizada.
3)
O desenvolvimento da Gestão democrática no espaço escolar; permite considerar o diálogo, a possibilidade de participação, a criticidade e o discernimento sobre a realidade, enquanto que a administração autoritária no espaço educativo consiste:
Alternativas:
a)
Em um posicionamento individual que favorece a ação e a articulação do discurso e do diálogo, tendo como propósito a tomada de decisão,
b)
Na partilha do poder, na sensibilidade da equipe gestora conduzir o trabalho na escola, respeitando-se as próprias demandas,
c)
Em processo que sustenta a atividade de impulsionar e respeitar o pensamento de todos profissionais, preocupados com a mesma causa,
d)
Na racionalização do trabalho e na coordenação do esforço humano, respeitando-se a palavra final que sempre vem do administrador,
Alternativa assinalada
e)
Em discurso e diálogo, tendo como propósito a tomada de decisão em um coletivo na qual se respeita a fala de todos de forma indiscriminada.
4)
A equipe diretiva e equipe pedagógica, ao assumirem de maneira responsável e compromissada suas atividades, fica responsável pelos documentos que regulam o trabalho na escola. Cabe a equipe de profissionais da escola:
I) Preocupar-se com a realimentação do Regimento Escolar, Projeto Político-Pedagógico (PPP), Proposta Curricular e Regulamento Interno da escola.
II) Intensificar conscientização sobre a importância da Avaliação Institucional.
III) III)Favorecer o exercício coletivo de participação e tomada de decisão.
IV) Garantir a liberdade de expressão e a convivência harmoniosa na escola.
Após realização da leitura, pode ser considerado que:
Alternativas:
a)
Apenas as afirmativas I e II, estão Corretas,
b)
Apenas as afirmativas II e III, estão Corretas,
c)
Apenas as afirmativas III e IV, estão Corretas,
d)
Apenas as afirmativas I, II, III e IV, estão Corretas,
Alternativa assinalada
e)
Apenas as afirmativas II, III e IV, estão Corretas,
5)
A disciplina Gestão Educacional apresenta como uma de suas finalidades, possibilitar aos alunos a oportunidade de conhecer os fundamentos sobre a natureza do trabalho pedagógico e a gestão escolar. No que se refere à gestão democrática é imprescindível à compreensão de que:
Alternativas:
a)
A existência de instâncias colegiadas, assegura que se resolvam todos os problemas da escola,
b)
A participação por representatividade, significa exposição oral e votação seguindo o pensamento pessoal sobre o assunto.
c)
Compartilhar decisões efetivamente, significa envolver todos os profissionais da escola, no processo decisório,
Alternativa assinalada
d)
A concretização do processo democrático pouco contribui para o fortalecimento dos órgãos colegiados.
e)
Sugere participação apenas daqueles indicados pela equipe diretiva para apoiar sua propostas.
A gestão educacional envolve a união de uma série de competências e habilidades por parte da direção, visto que a escola é um espaço de continuidade da cultura, assim como envolve recursos administrativos, artísticos, pedagógicos, tecnológicos (Alternativa B).
A escola é uma instituição que se difere de instituições empresariais, pelo fato de ser movimentada por alunos. Para isso, é preciso competência por parte da direção, a fim de proporcionar um espaço de liberdade de expressão, com regras claras, que proporcionem a qualificação do aprendizado, a partir do reconhecimento das necessidades dos alunos.
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