1-Qual das seguintes opções não é um nível de compreensão?
Compreensão literal.
Compreensão inferencial.
Compreensão nominal.
Compreensão crítica.
2-De acordo com Sousa, quais dos seguintes é um desafio que os suportes digitais apresentam para a compreensão?
A necessidade de se adaptar a diferentes tamanhos de letra.
A necessidade de se adaptar a diferentes graus de luminosidade.
A necessidade de decidir quais os locais que merecem confiança.
Nenhuma das opções anteriores.
3-Qual das seguintes opções é necessária para a compreensão?
Conhecimentos.
Experiência.
Pensamento.
Todas as opções anteriores
4-Segundo o modelo de desenvolvimento da leitura de Giasson, a criança passa da primeira para a segunda etapa da evolução quando desenvolve:
A decodificação.
O princípio alfabético.
O efeito Mateus.
O reconhecimento automático de palavras.
5-O ensino da leitura deve ser:
Explícito.
Sistemático.
Progressivo.
Todas as opções anteriores.
6-Quais das seguintes atividades devem fazer parte das rotinas e planificação das aulas?
Preparação da leitura.
Antecipação de dificuldades.
Definição de objetivos que justifiquem a leitura.
Todas as opções anteriores.
7-A criação de boas experiências e rotinas de leitura é fundamental para:
A decodificação.
A motivação para a leitura
A rapidez.
Todas as opções anteriores.
8-Stanovich chamou de “Efeito Mateus” ao ciclo em que:
Maior conhecimento leva a melhor leitura, que leva a maior conhecimento.
Maior rapidez de leitura leva a maior experiência, que leva a maior rapidez.
Ao ciclo de pensamentos que ocorrem na leitura.
Nenhuma das opções anteriores.
9-Segundo Goodi e Magalhães, ler é uma atividade:
Cultural.
Interativa.
Transformadora.
Todas as opções anteriores.
10-Qual das seguintes afirmações não é uma das necessidades do leitor para compreender o texto?
Conhecimentos prévios sobre o tópico.
Rapidez de leitura.
Capacidade para filtrar a informação necessária.
Conhecimento linguístico.
Soluções para a tarefa
Resposta:
A criação de boas experiências e rotinas de leitura é fundamental para:
RESPOSTA: B) A motivação para a leitura
Segundo o modelo de desenvolvimento da leitura de Giasson, a criança passa da primeira para a segunda etapa da evolução quando desenvolve:
RESPOSTA: B) O princípio alfabético.
Segundo Goodi e Magalhães, ler é uma atividade:
RESPOSTA: D) Todas as opções anteriores.
Qual das seguintes opções é necessária para a compreensão?
RESPOSTA: D) Todas as opções anteriores.
De acordo com Sousa, quais dos seguintes é um desafio que os suportes digitais apresentam para a compreensão?
RESPOSTA: C) A necessidade de decidir quais os locais que merecem confiança.
O ensino da leitura deve ser:
RESPOSTA: D) Todas as opções anteriores.
Qual das seguintes opções não é um nível de compreensão?
RESPOSTA: C) Compreensão nominal.
Stanovich chamou de “Efeito Mateus” ao ciclo em que:
RESPOSTA: A) Maior conhecimento leva a melhor leitura, que leva a maior conhecimento.
Quais das seguintes atividades devem fazer parte das rotinas e planificação das aulas?
RESPOSTA: D) Todas as opções anteriores.
Qual das seguintes afirmações não é uma das necessidades do leitor para compreender o texto?
RESPOSTA: B) Rapidez de leitura.
ESPERO TER AJUDADO. BONS ESTUDOS.