1) Qual a semelhança entre os sinais da Libras utilizados para representar AZUL e OI.
Alternativas:
a) Ambos são sinais icônicos.
b) Ambos são soletração rítmica.
c) Ambos são sinais universais.
d) Ambos os conceitos inexistem em Libras.
e) Ambos são empréstimos linguísticos da língua de sinais americana.
2) Luis é coordenador da escola Sementinha e busca uma forma de possibilitar aos seus alunos surdos a percepção da campainha sonora da escola que alerta para o horário de entrada, recreio e saída. Qual é a forma utilizada para tal alerta nas escolas e residências de surdos?
Alternativas:
a) Pedindo para o intérprete de Libras avisar quando ouvir o som da campainha sonora.
b) Através de um despertador ou relógio de pulso vibratório.
c) Enviando uma mensagem de texto para os celulares dos alunos.
d) Colocando o celular para despertar no modo vibratório para cada horário de alerta.
e) Instalando campainhas luminosas, situadas em locais de fácil visualização dos alunos surdos.
3) Dentre os cinco parâmetros da Libras, assinale qual das alternativas abaixo identifica ao que se refere aos traços não manuais. Alternativas:
a) A utilização do espaço neutro.
b) Envolve expressão facial, movimento corporal e olhar.
c) A orientação das palmas das mãos.
d) Os movimentos internos dos dedos durante a realização dos sinais.
e) A localização simétrica dos movimentos.
Soluções para a tarefa
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1) b) Ambos são soletração rítmica.
Nesse caso, tanto a palavra ou quanto a azul precisam de mais que os gestos das mãos para serem faladas na linguagem de sinais brasileira. O ato de gesticular com a boca soletração ou letras fortes das palavras ajudam do entendimento nesses casos.
2) e) Instalando campainhas luminosas, situadas em locais de fácil visualização dos alunos surdos.
luzes são maneiras interessantes de mandar sinais para pessoas deficientes auditivas, pois elas conseguem enxergar quando algo quer ser avisado.
3) b) Envolve expressão facial, movimento corporal e olhar.
A expressão que fazemos com o rosto para mostrar sentimentos e sensações, o movimento do nosso corpo e o modo como olhamos ajudam a interpretar os sinais e dar um sentido mais vivo à eles. São traços não manuais porque não podem ser realiados com o uso das mãos.
Nesse caso, tanto a palavra ou quanto a azul precisam de mais que os gestos das mãos para serem faladas na linguagem de sinais brasileira. O ato de gesticular com a boca soletração ou letras fortes das palavras ajudam do entendimento nesses casos.
2) e) Instalando campainhas luminosas, situadas em locais de fácil visualização dos alunos surdos.
luzes são maneiras interessantes de mandar sinais para pessoas deficientes auditivas, pois elas conseguem enxergar quando algo quer ser avisado.
3) b) Envolve expressão facial, movimento corporal e olhar.
A expressão que fazemos com o rosto para mostrar sentimentos e sensações, o movimento do nosso corpo e o modo como olhamos ajudam a interpretar os sinais e dar um sentido mais vivo à eles. São traços não manuais porque não podem ser realiados com o uso das mãos.
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Resposta:
Ambos são soletração rítmica. Correta
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