1. Qual a relação de sentido entre os textos 1 e 2? *
1 ponto
a) O texto 1 apresenta exemplos de onde encontramos essas normas, afirma que elas são formais e construídas em sociedade. O texto 2 explica o que são regras.
b) O texto 1 define o que é um texto normativo/legal. O texto 2 apresenta exemplos de onde encontramos as regras formais, ou seja, aquelas que fazem parte das Leis do país.
c) O texto 1 apresenta exemplos de onde encontramos essas normas, afirma que elas são formais e informais e construídas em sociedade. O texto 2 define o que é um texto normativo/legal.
d) O texto 1 define o que é um texto normativo/legal. O texto 2 apresenta exemplos de onde encontramos as normas, afirma que elas são formais ou informais e construídas em sociedade.
O Direito das Crianças
Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.
Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os direitos das crianças
Todos têm de respeitar.
Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.
Acesso em 28 fev. 2021. Fragmento)
2. Sobre o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) e o poema de Ruth Rocha, lido acima, assinale a alternativa correta: *
1 ponto
a) A autora relata de forma poética a lei brasileira que garante proteção para todas as crianças do mundo.
b) A autora trata de forma poética alguns dos pontos do Estatuto nacional que garante os direitos das crianças.
c) Segundo o poema, não faz parte do direito das crianças o lar, registro de nascimento com nome próprio e saúde.
d) O poema é uma obra literária e o seu tema não está relacionado ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Soluções para a tarefa
Resposta:
1 D) 2 B)
Explicação:
fiz no class e acertei
1) A relação de sentido entre os textos, é que o texto 1 define o que é um texto normativo/legal, já o texto 2 apresenta exemplos de onde encontramos as normas, afirma que elas são formais ou informais e construídas em sociedade.
A alternativa a) está incorreta, pois não pode-se afirmar que o texto 1 apresenta exemplos de onde encontramos essas normas, afirma que elas são formais e construídas em sociedade. O texto 2 explica o que são regras, porque o texto 2 traz exemplos de onde encontra-se as normas.
A alternativa b) está incorreta, pois não se pode afirmar que o texto 1 define o que é um texto normativo/legal. O texto 2 apresenta exemplos de onde encontramos as regras formais, ou seja, aquelas que fazem parte das Leis do país, pois o texto 2 apresenta exemplos de onde encontra-se as normas.
A alternativa c) está incorreta, pois não pode-se afirmar que o texto 1 apresenta exemplos de onde encontramos essas normas, afirma que elas são formais e informais e construídas em sociedade. O texto 2 define o que é um texto normativo/legal.
A alternativa d) está correta, pois o texto 1 define o que é um texto normativo/legal. O texto 2 apresenta exemplos de onde encontramos as normas, afirma que elas são formais ou informais e construídas em sociedade.
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2) Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e o poema de Ruth Rocha, a autora trata de forma poética alguns dos pontos do Estatuto nacional que garante os direitos das crianças.
A alternativa a) está incorreta, pois a autora não afirma que a lei brasileira irá trazer proteção para todas as crianças do mundo.
A alternativa b) está correta, pois a autora trata de forma poética alguns dos pontos do Estatuto nacional que garante os direitos das crianças.
A alternativa c) está incorreta, pois Ruth Rocha não afirma que o registro de nascimento com nome próprio e saúde não faz parte dos direitos das crianças.
A alternativa d) está incorreta, pois o tema está relacionado ao Estatuto da Criança e do Adolescente.
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