1) Por que é importante que o psicopedagogo compreenda esta relação entre afetividade e aprendizagem? ________________________________________ Alternativas: • a) Porque o ser humano é um ser compartimentado cujas vivências e experiências são guardadas em gavetas separadas sem comunicação umas com as outras. • b) Porque ele pode trabalhar com estes dois campos: a afetividade e a aprendizagem, podendo, inclusive realizar o trabalho de um psicólogo e lidar exclusivamente com as questões emocionais de seus clientes. • c) Por que a afetividade pode influenciar na aprendizagem social da criança, da mesma forma como a aprendizagem pode influenciar também em sua afetividade, interferindo na auto-estima das pessoas. • d) Porque o psicopedagogo precisa receitar medicamentos para aquelas pacientes que apresentem problemas de afetividade ou de aprendizagem. • e) Porque o ser humano é visto hoje, segundo a Organização Mundial de Saúde, como um ser apenas SOCIAL, o que significa que apenas aquilo que ocorre no meio social em que ele vive interfere na sua aprendizagem.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Av1= CABED
SENDO QUE VAI DAR ERRO,MAS PODE CONFIRMAR QUE UM DIA DEPOIS corrigi com nota total
explicação:Colaborar Você possui 1 mensagem(ns) não lidas1
Cursos Livres
Av1 - Dificuldade de Aprendizagem Frente a Outros Transtornos: Problemas Afetivos e de Conduta em Sala de Aula
Informações Adicionais
Período: 17/02/2021 00:00 à 09/03/2021 23:59
Situação: Confirmado
Conceito: Excelente
Protocolo: 574675984
Avaliar Material
1)
Por que é importante que o psicopedagogo compreenda esta relação entre afetividade e aprendizagem?
Alternativas:
a)Porque o ser humano é um ser compartimentado cujas vivências e experiências são guardadas em gavetas separadas sem comunicação umas com as outras.
b)
Porque ele pode trabalhar com estes dois campos: a afetividade e a aprendizagem, podendo, inclusive realizar o trabalho de um psicólogo e lidar exclusivamente com as questões emocionais de seus clientes.
c)
Por que a afetividade pode influenciar na aprendizagem social da criança, da mesma forma como a aprendizagem pode influenciar também em sua afetividade, interferindo na auto-estima das pessoas.
Alternativa assinalada
d)Porque o psicopedagogo precisa receitar medicamentos para aquelas pacientes que apresentem problemas de afetividade ou de aprendizagem.
e)
Porque o ser humano é visto hoje, segundo a Organização Mundial de Saúde, como um ser apenas SOCIAL, o que significa que apenas aquilo que ocorre no meio social em que ele vive interfere na sua aprendizagem.
2)
Entre as influências que afetam a aprendizagem escolar, podemos citar:
Alternativas:
a)A relação que este aluno estabelece com seu professor. Alternativa assinalada
b)A estatura física deste aluno.
c)A raça deste aluno, ou seja, se ele é branco, negro ou japonês.
d)O tipo de roupa que ele utiliza para ir à escola.
e)A beleza e a cor dos olhos deste aluno.
3)
Independentemente da suspeita acerca de qual distúrbio de aprendizagem a criança possa vir a apresentar a conduta inicial do psicopedagogo é sempre a mesma, e consiste em:
Alternativas:
a)Fornecer um treinamento para os professores desta criança, para que consigam lidar com estas dificuldades.
b)Avaliar as habilidades da criança para assim planejar as intervenções adequadas ao caso Alternativa assinalada
c)Colocar esta criança em uma sala especial, onde poderá receber todo o apoio de que necessita.
d)Chamar os pais da criança para um treinamento sobre como deverão lidar com esta criança e auxiliá-la em suas tarefas escolares
e)Receitar medicamentos que possam reverter as dificuldades apresentadas pela criança
4)
Uma das principais características da DISLEXIA seria, segundo DOCKRELL& MCSHANE (2000):
Alternativas:
a)A dificuldade de prestar atenção a detalhes
b)A impossibilidade de lidar com símbolos matemáticos
c)A impaciência para esperar sua vez de falar
d)O diagnóstico de uma deficiência auditiva.
e)O pobre reconhecimento da correspondência entre o grafema e o fonema Alternativa assinalada
5)
O processo de escrita é extremamente complexo, envolvendo vários módulos de processamento cognitivo que podem ser agrupados em quatro grandes blocos, com suas respectivas divisões. Não corresponde a um destes blocos.
Alternativas:
a)Planejamento da mensagem
b)Módulo sintático
c)Módulo léxico
d)Módulo mnemônico Alternativa assinalada
e)Módulo motor