Question

1)

 Pode ser utilizado em sala de aula de maneira permanente, ou seja, contínuo. Assim como trata a respeito de "como se ensina", também busca dados sobre o "como se aprende" os conteúdos de maneira teórica e prática.

Para muitos professores o momento da avaliação é considerado momento distinto dos demais, pois "educar e avaliar parecem ser práticas distintas" que não se relacionam. Nessa perspectiva Hoffmann (2001b), considera que a avaliação realizada de maneira estanque, geralmente visa a classificação dos alunos, ainda seguida de juízo de valor. Seguindo essa reflexão e, considerando as novas perspectivas, indicadas para a panorâmica que envolve a avaliação escolar, é correto afirmar que avaliar significa:

I)Possibilidade de reflexão do professor, sobre seu próprio trabalho, no que se refere ao "ensinar", por meio de acompanhamento contínuo.

II)Prática educativa que consegue apontar com rapidez, um julgamento determinante, sobre os resultados alcançados pelo aluno em sala de aula.

III)Configuração que põe fim ao momento terminal do processo educativo.

IV)Dinamização de novas oportunidades para ensinar e aprender conhecimentos​

Answer 1

Resposta:

Av - Subst. 2 - Educação de Jovens e Adultos

1 - e)I – IV – V.

3 - e)Não se constituem por elas mesmas como saberes, savoir-faire ou atitudes, elas acabam mobilizando, integrando e orquestrando os recursos didáticos.

4-a)A alfabetização se torna mais significativa para os alunos quando são instigados a desenvolverem habilidades, além daquelas ligadas, ao "juntar letras".

5-a)V, V, F, V, V.

6-c)3c – 2b – 4d – 2b – 1a,

Explicação: