1. pense em duas habilidades motoras com controle por circuito aberto e descreva sua execução.
2. pense em duas habilidades motoras com controle por circuito fechado e descreva sua execução.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Agora é a sua vez! Pense em uma tarefa simples e cotidiana. Descreva
como a tarefa pode ser realizada em circuito aberto e em circuito
fechado. Fique atento aos aspectos ambientais.
Faça valer a pena!
1. Chutar uma bola parada é muito mais fácil do que chutar uma bola
em movimento.
Assinale a alternativa que utiliza o termo relacionado à ação de chutar
uma bola parada.
a) Ambiente estável.
b) Ambiente não estável.
c) Ambiente seguro.
d) Ambiente móvel.
e) Ambiente motor.
2. Analisar a situação e compreender se o controle motor está ocorrendo
sob um ambiente estável ou não estável é de suma importância.
Assinale a alternativa que corresponde a um ambiente não estável.
a) Subir escada.
b) Pegar um copo com água.
c) Cabecear uma bola que foi lançada para a grande área.
d) Cobrar uma falta no futebol.
e) Digitar um texto no computador.
3. Realizar uma habilidade em um ambiente determina o tipo específico
de habilidade.
Assinale a alternativa que corresponda ao momento no qual se utiliza
uma habilidade motora fechada.
Aspectos da aprendizagem motora