1)paulo freire nos fala a respeito da problematização do conhecimento, fundamental para a mediação da aprendizagem. escolha a alternativa correta. selecione uma alternativa: a) problematizar o conhecimento do aluno leva em conta o seguinte fator: lançar um tema e esperar mais conteúdos sobre ele. essa afirmação define o que paulo freire nos diz sobre problematização do conhecimento. b) problematizar o conhecimento é uma estratégia de ensino. trabalhando sob a forma de perguntas e respostas, o professor torna mais complexa essa tática, e os alunos aprendem a refletir. c) problematizar o objeto do conhecimento é uma atitude do professor mediador, que usa do diálogo na interação com o aluno e o leva (o conduz) à reflexão crítica - a interpretar o conhecimento tanto o já sabido quanto o novo. d) problematizar o conhecimento requer atitude de espera do professor que supõe um sujeito ativo (o aluno) no processo ensino aprendizagem. e) problematizar o conhecimento requer atitude de não espera do professor que supõe um sujeito que não sabe (o aluno) no processo ensino aprendizagem.
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Bom dia!
Vou reproduzir abaixo suas alternativas, de modo que fiquem mais fáceis de visualizar:
a) problematizar o conhecimento do aluno leva em conta o seguinte fator: lançar um tema e esperar mais conteúdos sobre ele. Essa afirmação define o que paulo freire nos diz sobre problematização do conhecimento.
Falso. Problematizar não é esperar algo do tema, mas agir sobre ele, indagando-o.
b) problematizar o conhecimento é uma estratégia de ensino. trabalhando sob a forma de perguntas e respostas, o professor torna mais complexa essa tática, e os alunos aprendem a refletir.
Correto. A ideia é propagar o ímpeto crítico de se refletir e não apenas absorver.
c) problematizar o objeto do conhecimento é uma atitude do professor mediador, que usa do diálogo na interação com o aluno e o leva (o conduz) à reflexão crítica - a interpretar o conhecimento tanto o já sabido quanto o novo.
Falso. A problematização pode partir dos dois e não exclusivamente do professor, já que é o aluno o alvo.
d) problematizar o conhecimento requer atitude de espera do professor que supõe um sujeito ativo (o aluno) no processo ensino aprendizagem.
Não é uma atitude de espera do professor, mas uma atitude de proporcionar espaço e questionamentos para o processo crítico.
e) problematizar o conhecimento requer atitude de não espera do professor que supõe um sujeito que não sabe (o aluno) no processo ensino aprendizagem.
Falso. O aluno não pode ser visto como "aquele que não sabe", já que as críticas e problematizações partem dele mesmo.
Abraços!
Vou reproduzir abaixo suas alternativas, de modo que fiquem mais fáceis de visualizar:
a) problematizar o conhecimento do aluno leva em conta o seguinte fator: lançar um tema e esperar mais conteúdos sobre ele. Essa afirmação define o que paulo freire nos diz sobre problematização do conhecimento.
Falso. Problematizar não é esperar algo do tema, mas agir sobre ele, indagando-o.
b) problematizar o conhecimento é uma estratégia de ensino. trabalhando sob a forma de perguntas e respostas, o professor torna mais complexa essa tática, e os alunos aprendem a refletir.
Correto. A ideia é propagar o ímpeto crítico de se refletir e não apenas absorver.
c) problematizar o objeto do conhecimento é uma atitude do professor mediador, que usa do diálogo na interação com o aluno e o leva (o conduz) à reflexão crítica - a interpretar o conhecimento tanto o já sabido quanto o novo.
Falso. A problematização pode partir dos dois e não exclusivamente do professor, já que é o aluno o alvo.
d) problematizar o conhecimento requer atitude de espera do professor que supõe um sujeito ativo (o aluno) no processo ensino aprendizagem.
Não é uma atitude de espera do professor, mas uma atitude de proporcionar espaço e questionamentos para o processo crítico.
e) problematizar o conhecimento requer atitude de não espera do professor que supõe um sujeito que não sabe (o aluno) no processo ensino aprendizagem.
Falso. O aluno não pode ser visto como "aquele que não sabe", já que as críticas e problematizações partem dele mesmo.
Abraços!
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Resposta:
Alternativa C
Explicação:
c) Problematizar o objeto do conhecimento é uma atitude do professor mediador, que usa do diálogo na interação com o aluno e o leva (o conduz) à reflexão crítica - a interpretar o conhecimento tanto o já sabido quanto o novo.
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