1- Paulo Freire é um importante brasileiro da área da educação. seus estudos sempre tiveram como foco uma educação emancipadora, direito de todos os cidadãos e base para a construção de uma sociedade democrática. sabendo disso é correto dizer que:
a- para o autor, a prática pedagógica é uma questão política.
b- segundo o autor, em primeiro lugar o leitor aprende a ler a palavra e, posteriormente, realiza a leitura do mundo.
c- A alfabetização, para Paulo Freire, é um ato neutro, desprovido do viés ideológico.
d- Em sua obra, leitura e escrita são essencialmente atividades escolares.
2_Com o uso de "palavramundo" Paulo Freire argumenta que:
a- com ela , a leitura da palavra,da frase, da sentença jamais significou uma ruptura com a "leitura" do mundo
b- o alfabetizando que lê a "palavramundo" não decodifica.
c- antes de estar alfabetizado o aluno já sabe o ba be bi bo bu.
d- o mundo ganha sentido pela leitura das palavras que o alfabetizando aprende no processo de alfabetização.
e- a junção de duas palavras em "palavramundo" indica que é por meio, exclusivamente, da palavra que toda leitura se realiza.
3_sobre a prática da leitura, o
autor entende que:
a- A experiência do educador deve conduzir a leitura do alfabetizando, pois este ainda está em fase de aquisição da escrita e não pode ser sujeito de seu aprendizado.
b- não é possível trabalhar a leitura em uma perspectiva crítica com os alunos que estão nos anos iniciais da alfabetização. A leitura que vai além das letras, sílabas e palavras só é possível para leitores proficientes .
c- As leituras devem ser mais variadas possíveis, independente de estarem ou não, vinculadas ao contexto do alfabetizando.
d- As leituras necessitam de um aprofundamento para serem entendidas verdadeiramente e não apenas mecanicamente memorizadas, isso revela uma visão mágica da palavra escrita.
e_ Os professores exigem muita leitura dos alunos e isso afasta os leitores das práticas de leitura.
4_para Paulo Freire, "falar de alfabetização de adultos e de bibliotecas populares é falar, entre muitos outros, do problema da leitura e da escrita. Não dá leitura de palavras e de sua escrita em si próprias, como se lê-las e escrevê-las não implicasse uma outra leitura, prévia e concomitante àquela, a leitura da realidade mesma.( FREIRE, 1989, p.15), com base nessa citação, é incorreto afirmar que:
a_ uma visão crítica de alfabetização pressupõe uma visão crítica de biblioteca.
b_ A leitura é uma questão de poder.
c_ O acesso às bibliotecas não interfere na construção de uma educação libertadora.
d_ As bibliotecas escolares, muitas vezes, funcionam como depositos de materiais e não como espaços de leitura, o que marca um posicionamento político de alfabetização.
e_ A leitura deve contribuir para uma educação libertadora.
5- Sobre os efeitos de sentido que as palavras alfabetizandos e analfabetos criam, é incorreto afirmar que:
a_ indicam concepções teóricas diferentes sobre a aquisição da língua escrita.
b_ Elas são sinônimas para Paulo Freire.
c_ Alfabetizando cria o efeito de sentido de que o sujeito está em processo de alfabetização e é passível de tornar-se alfabetizado.
d_ Analfabeto cria o efeito de sentido de que o sujeito já é desprovido de um saber, como se fosse um rótulo um estigma; portanto, já há discriminação.
e_ Alfabetizando indica que o aluno é sujeito de seu processo de alfabetização.l
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Resposta:
Pergunta 1: Para o autor, a prática pedagógica é uma questão política.
Pergunta 2: Com ela, a leitura da palavra, da frase, da sentença, jamais significou uma ruptura com a "leitura" do mundo.
Pergunta 3: As leituras necessitam de um aprofundamento para serem entendidas verdadeiramente e não apenas mecanicamente memorizadas, isso revela uma visão mágica da palavra escrita.
Pergunta 4: O acesso às bibliotecas não interfere na construção de uma educação libertadora.
Pergunta 5: Elas são sinônimas para Paulo Freire.
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