Ed. Física, perguntado por leonardoalvesa381, 8 meses atrás

1- Para você qual a importância da pratica de atividades físicas no nosso dia a dia?
2- Assinale a opção que corresponde a classificação dos jogos cooperativos.
Jogos cooperativos de inversão; Jogos de resultados individuais e jogos cooperativos sem perdedores
b) Jogos cooperativos com perdedores; Jogos de resultado coletivo; jogos de
inversão e Jogos semi cooperativos
Jogos cooperativos com bola; Jogos cooperativos individuais; Jogos de
inversão e Jogos Semi cooperativos.
d) Jogos cooperativos sem perdedores; Jogos de resultado coletivo; Jogos deinversão e Jogos semi
cooperativos.
3-
a)
b)
C)
d)
Assinale a opção que contém apenas jogos cooperativos sem perdedor.
Pique bandeira, voleibol.
Desatando nos, pique bandeira.
Desatando nos, volençol.
Desatando nós, travessia do rio gelado.
4- Assinale a opção que corresponde a essa característica. Em determinados momentos são trocados
participantes/pontos. Os jogadores trocam de equipe constantemente de acordo com alguns critérios
estabelecidos (ORLICK, 1989).
a) Jogo semicooperativo.
b) Jogo individual.
c) Jogo de inversão.
Jogo coletivo.
5- Assinale a opção que corresponde a jogos semi cooperativos.
a) Existe a formação de equipes, são acrescentadas regras que permite que todos os participantes
exerçam ações dentro do jogo.
b) Em determinados momentos são trocados participantes/pontos. Os jogadores trocam de equipe
constantemente de acordo com alguns critérios estabelecidos (ORLICK, 1989).
C) todos são um único time e com uma finalidade em comum. Não há perdedores, e sim, desafios a
serem superados com a participação de todos.
d) Alternativa A e C estão corretas.
As prática que estão vinculada a Federações e Confederações, cujo papel é o de regulamentar as
regras de uma determinada atividade condiz a.
а) Jogos e brincadeiras
b) Danças
6) Esporte.
d) Lutas.​

Anexos:

Soluções para a tarefa

Respondido por valpuchalski
1

Resposta:Na teoria dos jogos, um jogo cooperativo é um jogo em que um grupo de jogadores, são instruídos a demonstrar comportamento cooperativo, transformando o jogo em uma competição entre grupos ao invés de uma competição entre indivíduos.

2- As aulas de educação física são importantes em todos os seguimentos, pois ela promove o desenvolvimento integral do aluno, a vida saudável, a socialização, o espírito de equipe e a prática do desporto

3- Jogos semi cooperativos: Onde um grupo continua jogando contra o outro, mas a importância do resultado é diminuída, o jogo se torna envolvente e é prazeroso para os participantes, nesse jogo todos têm as mesmas oportunidades.

Jogos cooperativos sem perdedores: São jogos que podem ser considerados plenamente cooperativos, porque todos jogam juntos e todos ganham juntos. O jogo só é vencido se todos os participantes vencerem. Objetivo do Jogo: Despertar a atenção e tempo de reação

Jogos de resultado coletivo: São jogos em que existe a divisão em duplas ou mais equipes, em que uma joga contra a outra e dependem do esforço de participação coletiva de cada equipe, e o objetivo é alcançado com todos jogando juntos.

Jogos de inversão: São jogos em equipes, mas o resultado depende da participação e do esforço coletivo. Exemplo: num jogo recreativo de futsal, sempre que um participante marcar gol, passará a fazer parte da equipe contrária à sua.

Jogos de quebra gelo e integração total: os jogos de quebra gelo são interações em grupo, eles são desenvolvidos em jogos e dinâmicas em grupos. O objetivo é romper com o silêncio e fazer com que, aos poucos, seja criada uma interação entre as partes envolvidas no processo.

Jogos de toque e confiança: Jogos de Toque e Confiança: Esses jogos ajudam os participantes a perceberem como lidam com a confiança em seu cotidiano. Devem ser introduzidos após um momento inicial de integração, trabalhando gradativamente os objetivos traçados.

Jogos de criatividade e sintonia: Jogos de Criatividade, Sintonia e Meditação: São jogos que estimulam a expressão da imaginação, intuição e criatividade. Nesses jogos os participantes podem expressar o que perceberam e descobriram em si mesmos e no grupo

Explicação:

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