Question

1) Para que o professor possa fazer todas as análises e chegar a uma síntese justa e precisa da aprendizagem do aluno, ele necessita dispor de instrumentos para avaliar. Esses instrumentos são elaborados pelo próprio educador, com o intuito de dar visibilidade ao cruzamento de objetivos e conteúdos de sua disciplina, informações sobre procedimentos de estudo ou o que mais for oportuno para a especi¿cidade da matéria dada e os objetivos escolares previstos no currículo. Frente ao exposto analise as informações abaixo. I: A avaliação da aprendizagem consta com uma diversificação dos instrumentos avaliativos. II: Os instrumentos avaliativos podem ser elaborados por qualquer profissional. III: Os instrumentos avaliativos devem ser elaborados pelo professor da turma. São verdadeiras: Alternativas: a) Apenas I – II b) Apenas II – III c) Apenas III d) Apenas I – III e) Apenas III 2) O propósito da avaliação da aprendizagem é reorientar o aluno para produzir o melhor resultado possível. Por esse motivo, de nada serve uma proposta classi¿catória nem seletiva; ao contrário, a avaliação, se de fato for formativa, precisa assumir um caráter: Alternativas: a) Diagnóstico e inclusivo. b) Diagnóstico e classificatório. c) Classificatório e formativo. d) Processual e classificatório. e) Formativo e seletivo. 3) Ao contrário do que muitos pensam, a avaliação não é o ¿m de um processo de ensino, mas sim o princípio do processo educativo, presente desde o início do planejamento do professor. Embora seja vista como algo único, a avaliação na escola tem diferentes objetivos, sendo mais conhecida pela tradição escolar e por grande parte dos professores para a seleção dos alunos, que acontece mediante: Assinale a alternativa que expressa a cultura da seleção. Alternativas: a) A construção do portfólio. b) A tomada de atitude pelo professor. c) A diversificação dos instrumentos avaliativos. d) A aplicação de exames/prova. e) A inserção do aluno no processo avaliativo. 4) Sobre a utilização do portfólio enquanto instrumento avaliativo, pode-se dizer que: Assinale a alternativa cujas palavras darão sentido ao parágrafo abaixo: O portfólio tem sido utilizado por muitas escolas, da Educação Infantil ao Ensino Médio, e tem se mostrado uma ferramenta de _______________ de grande potencial formativo. É claro que desenvolver esse recurso demanda tempo tanto do __________ quanto de seus_____________________. É um processo complexo, porque, além de coletar e organizar informações, exemplos de produções representativas do percurso de cada aluno, exige também a de¿nição de _____________ que permitam visualizar as aprendizagens obtidas. Alternativas: a) Avaliação – professor – alunos – indicadores b) Análise – diretor – professores – notas c) Exame – aluno – professores – objetivos d) Verificação – aluno – colegas – objetivos e) Análise – professor – coordenadores – notas 5) Avaliar não significa apenas atribuir uma nota, é um processo que não deve nem privilegiar alguns com notas mais altas e nem desmerecer ou punir outros com notas mais baixas. É por isso que "acompanhar" significa muito mais do que documentar produções e registrar as notas que os alunos obtiveram. Frente ao exposto acompanhar requer do professor: I: Mapear as aprendizagens em curso. II: Aplicar a prova e ter a nota. III: Saber do aproveitamento do aluno e tomar uma atitude. Indique as respostas verdadeiras. Alternativas: a) Apenas II – III b) Apenas II c) Apenas I – III d) Apenas III e) Apenas I

Answer 1

1) Alternativa correta d) Apenas I – III 

A avaliação precisa ser diversificada a fim de não torná-la desarticulada da realidade de aprendizagem do aluno e precisa ser elabora pelo professor da turma, pois é este profissional que tem acompanhado a turma.

2) Alternativa correta a) Diagnóstico e inclusivo.

Esse caráter diagnóstico da avaliação permitirá ao professor saber o que o aluno conhece, o que ele aprendeu e o que não conseguiu aprender, a fim de pensar em como reorientar esse aluno.


3) Alternativa correta d) A aplicação de exames/prova.

Infelizmente essa tem sido uma realidade ainda bastante presente nas escolas no Brasil e mais cômoda para os professores.


4) Alternativa correta a) Avaliação – professor – alunos – indicadores

O portfólio tem sido uma resposta ao tipo de avaliação tradicional, aquela que ver a avaliação somativa como única forma de avaliar o aprendizado dos alunos. Esse instrumento avaliativo, o portfólio, é trabalhoso, porém tem se mostrado mais eficaz.

5) Alternativa correta: c) Apenas I – III

Acompanhar requer do professor o "mapeamento" e o "diagnóstico", a fim de reorientar o educando.

Answer 2

1- d)Apenas I – III
2-a)Diagnóstico e inclusivo.
3-d)A aplicação de exames/prova.
4-a)Avaliação – professor – alunos – indicadores
5-c)Apenas I – III