Pedagogia, perguntado por geysseabrantes88, 10 meses atrás

1) "Para desenvolver certa habilidade com os alunos, é possível explorar inicialmente um texto sobre animais em extinção no Brasil, discutindo com eles a respeito da temática.
Em seguida, pode-se apresentar a medida da massa do peixe-boi-da-amazônia, que é de aproximadamente 482 quilogramas no animal adulto. Depois, com o auxílio dos alunos,
represente esse número no material dourado (utilizando quatro placas, olto barras e dois cubinhos)".
GOIS, Victor Hugo dos Santos, TEIXEIRA, Lilian Aparecida. Aprendizagem da Matemática. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2019.
Assinale a alternativa que apresenta a unidade temática que está mais associada à atividade contida no excerto:
Alternativas:
a) Numeros.
b) Algebra
c) Tratamento da Informação.
d) Geometria
e) Estatística
2) "No contexto escolar atualmente é difícil o professor defender as concepções, tendências ou teorias da aprendizagem, entretanto, isso não acontece na pratica, quando se
trata do processo de ensinar/aprender Matemática".
SANTOS, Anderson Oramisio, JUNQUEIRA, Adriana Mariano Rodrigues, OLIVEIRA, Guilherme Saramago de (2015). Teorias da aprendizagem e conhecimento matematico: aportes
teóricos a prática docente. Perspectivas em Psicologia, v.19. p. 179-195, 2015.
A questão filosófica que nos faz pensar de qual conhecimento a Matemátca trata, apesar de ser tão antiga, tem gerado, desde sempre inumeras controversias. Assinale a
alternativa que apresenta os dois filósofos que apresentam visões divergentes sobre a Matemática.
Alternativas:
о е п
1539
16/06/2020

Soluções para a tarefa

Respondido por ferreirahuhu

Resposta:

1-a) números

2- a) Platão e Aristóteles.

Explicação:

1 - pois essa habilidade é descrita como “Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições”.

2- visto que para Platão, os objetos matemáticos eram repletos de perfeição e verdade. Já Aristóteles, pensava o contrário. Para ele, o homem não descobriu a matemática, ele a construiu. O filósofo acreditava que a existência da matemática dependia do homem, e podia ser acessada por meio dos conhecimentos e sentidos.

Para exemplificar a divergências entre os raciocínios de Aristóteles e de Platão.

Respondido por Leticia140778

As duas atividades envolvem temas que são importante na educação, a matemática, a interdisciplinaridade, a reflexão. Na primeira questão temos os números e na segunda Aristóteles e sua teoria filosófica.

Interdisciplinaridade

Podemos notar nesta primeira questão que para introduzir um trabalho com os numerais, envolvendo composição, decomposição, foi utilizado os animais em extinção no Brasil. Isso se chama interdisciplinaridade, que caracteriza-se por um trabalho coletivo envolvendo várias disciplinas.

No caso do tema apresentado, extinção no Brasil, é possível desenvolver um trabalho globalizado. Como exemplo:

Ciências: identificar os animais, alimentação dos mesmos;
Matemática: peso, medidas, problemas envolvendo índices;
Português: Relatório de pesquisa;
História: história desses animais, origem, mudanças através do tempo;
Geografia: onde encontramos animais em extinção, representação no mapa dos animais em extinção;
Artes: criação, pintura, desenho, artes plásticas.

Teoria filosófica X Matemática

A matemática é algo muito antigo, sendo que ela tem suas bases na filosofia e também na sociedade antiga.

A matemática é datada como algo que surgiu antes do nascimento de cristo, na Mesopotâmia. A sua criação se de deu pela necessidade concreta, sendo esta uma necessidade social.

Ela começou a ser construída muito antes de haver civilização, com o passar do tempo o processo de civilização trouxe novos desafios e contribui para a criação de uma matemática mais complexa.

Diversos filósofos são responsáveis por introduzir a matemática em suas pesquisas filosóficas, como exemplo podemos citar: