1) para compor a criatura que está deitada no banco, a artista misturou diferentes figuras. Essa criatura parece com algo que você conhece ?
2) as esculturas de Patrícia Piccinini são hiper-realistas, isto é, apresentam características que se aproximam muito das figuras reais.que aspectos da escultura do menino provam esse hiper-realismo ?
3) que relação parece existir entre o menino e a criatura ? Por quê ?
4)algumas pessoas poderiam descrever a criatura deitado no banco como mostro você concordaria com elas?justifique sua resposta.
5) que relação você estabeleceria entre essa obra de Patrícia e os contos fantásticos que você acabou de estudar ?
Soluções para a tarefa
Resposta:
1°aparenta ser uma mistura de peixe, humano e macaco
2°as características da obra que tornam realistas: pele humana no animal, os fios de cabelo e também o banco onde estão sentados
3°carinho e afeto, parecem ser próximos
4°não pois a criatura estranha mas não tem cara de mau
5°fantasia e realismo
1 - Ao analisar a imagem vemos um ser humano, neste caso uma criança lado a lado com um corpo estranho, que pode ser identificado com rosto de macaco e corpo de peixe, mas características de humano, sendo essa uma obra de arte peculiar.
Como notamos a criação de arte?
O processo de criação dentro da arte se refere a comunicação do indivíduo através dos elementos artísticos que ele dispõe e desenvolve.
A arte parte da linguagem que é falada através da ação do artista. Por fim, essa imagem dialoga com o imaginário, onde o lúdico é trabalhado de forma criativa e um tanto reflexiva, onde o jovem deita ao lado da criatura.
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2 - A obra possui traços de realismo, onde podemos ver um ser humano, neste caso o menino, e o corpo estranho, lado a lado um do outro, em um tom real, em cima de um banco onde ambos estão em interação.
Como notamos o realismo?
O Realismo foi desenvolvido como uma base para o momento histórico da nação, onde a ascensão do positivismo e do evolucionismo se faziam presentes. Nas pinturas, vemos os elementos da realidade, como uma forma de criar a partir da arte, um movimento de conexão com o que é expressivo.
Além disso, o Realismo trata do presente e como o indivíduo vive nele, descartando ideias passadas pelo período contemporâneo a época.
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3 - Analisando a imagem, vemos uma relação de proximidade entre o menino e a criatura, ou seja, um olhar de acalanto, como se o menino estivesse sendo protegido e ao mesmo tempo cuidasse da figura.
Como essa figura se conecta com a criatividade?
Pelo fato dela ser uma forma de expressão do artista, e, partindo deste ponto, ela acompanha o desenvolvimento do mundo, sendo dividida em escolas artísticas. Além disso, essa imagem ressalta a dualidade entre a arte clássica e a moderna, visto que ela segue um padrão diferente dos modelos clássicos de arte como um todo.
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4 - Não vemos a criatura como um monstro. Ela é um corpo estranho, como algo criado pela figura do realismo.
Ao pensar na obra, podemos abrir margem para uma série de interpretações, que vão desde produções artísticas, até linguagens mais primitivas, como as passadas de geração para geração desde a antiguidade, e, a evolução da arte como uma forma de construir diferentes estéticas e texturas.
O menino no banco está acalentado com a criatura
Por fim, essa conexão entre ambos se mostra mais forte na medida que interpretamos a obra a partir desse viés subjetivo.
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5 - Podemos apresentar a obra como um conto maravilhoso ou de fantasia e a pintura como a escola artística do realismo.
Como notamos essa forma artística?
A partir da consciência que atua como algo que vai além da impregnação simbólica. Ao analisarmos a arte, vemos que ela se reforça a partir de dados imediatos que fazem parte da experiência cultural de um indivíduo.
Por isso, todo o conhecimento humano depende do poder de formar experiência mediante algum tipo de simbolismo, neste caso, analisar a obra artística é algo que pode abrir margem para diferentes interpretações.
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