Question

1) Para a personalização do ensino é muito importante que você compreenda o conceito de equidade e, também, o diferencie de igualdade. Estamos citando uma prática inovadora educacional por favorecer que alunos tenham diferentes conhecimentos ou estejam em estágios diferentes do desenvolvimento de suas competências e habilidades possam todos atingir, após um determinado tempo escolar, um mesmo patamar de formação previsto previamente. ( ) A equidade é planejada a partir de uma sondagem onde o professor inicia a proposta do nível da maioria dos alunos, focando nivelar as habilidades dos alunos. Já a igualdade apresenta-se quando os alunos estão no mesmo nível cognitivo. ( ) A equidade é planejadas partindo do reconhecimento que os alunos têm conhecimentos, habilidades, competências, valores, crenças, desejos e necessidades diferentes, permitindo que os alunos aprendam de formas e em ritmos diferentes. Já a igualdade é uma marca presente nas práticas escolares quando as mesmas oportunidades de aprendizagem são oferecidas aos alunos. ( ) A equidade é planejadas partindo do reconhecimento que os alunos têm conhecimentos, habilidades, competências, valores, crenças, desejos e necessidades diferentes, permitindo que os alunos aprendam de formas e em ritmos diferentes. Já a igualdade, é uma proposta didática, onde os conteúdos são dados igualmente para todos os alunos. Observando as descrições acima citadas e pensando em suas definições dentro do contexto educacional, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Selecione uma alternativa: a) V – F – V. B) F – V – V. C) F – V – F. D) V – V – F. E) V – V – V

Answer 1

A alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas sobre a equidade é a letra C) F – V – F.

Revisão das afirmações sobre a equidade e igualdade:

• I - A primeira afirmação é INCORRETA, porque equidade não significa nivelar as habilidades, e igualdade não significa mesmo nível entre alunos.

• II - A segunda afirmação é CORRETA, dado que equidade é compreender os níveis diferentes entre os alunos, e igualdade é proporcionar oportunides de aprendizagem iguais aos alunos.

• III - A terceira afirmação é INCORRETA, já que equidade se refere ao reconhecimento de que os alunos têm desenvolvimentos diferentes, e igualdade não é conseguida através de mesmo conteúdo a todos.

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