Português, perguntado por kellindelima, 10 meses atrás

1) Os recursos de estabelecimento da coesão textual podem se dar diferentemente, dependendo do tipo de texto. E com a coerência, ocorre o mesmo. Nos gêneros narrativos, por exemplo, devem-se levar em conta aspectos como a sequência dos acontecimentos, o tipo de cenário exigido pelo enredo, os tipos de personagens (ações, características condizentes). Às vezes, uma simples sequência de palavras pode trazer embutido um enredo que não nos é contado diretamente, como no poema a seguir: mulher, rua, multidão, trânsito, ruído, pressa, bolsa, perda, grito, polícia. Ao aplicarmos nosso conhecimento de mundo para entender a sequência de palavras que forma o poema, podemos afirmar que: I. Não é necessário que um texto tenha marcas linguísticas que estabelecem relações de identidade, retomada ou conexão entre seus termos para ser considerado coerente. II. Apesar de ser formado apenas por substantivos, podemos reconhecer no breve poema uma sequência narrativa, com enredo, personagem e cenário. III. Nosso conhecimento de mundo permite que associemos as palavras entre si e, por meio de inferências, imaginemos a situação, os participantes dela, a sequência dos acontecimentos, bem como seu provável desfecho. IV. Não conseguimos calcular o sentido do texto, pois é necessário também aplicarmos nosso conhecimento linguístico. Com base em todos os elementos dados no texto inicial, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, II, III e IV. b) I, II e III apenas. c) II, III e IV, apenas. d) II e IV, apenas. e) I e III, apenas.

Soluções para a tarefa

Respondido por sirleiluz20

Resposta:

Explicação:

I,II e III Apenas

Respondido por martinkoliveira

A alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre o conhecimento de mundo para entendimento de um poema é a letra B) I, II e III apenas.

Análise das afirmações sobre conhecimento de mundo

I - CORRETA, dado que um texto coerente não necessita de marcas linguísticas.

II - CORRETA, uma vez que uma sequência narrativa pode ser percebida no poema.

III - CORRETA, visto que o conhecimento de mundo torna possível a imaginação dos ambientes e dos personagens, além da suposição de possíveis desfechos.