Question

1-Os discursos compõem um importante gênero textual, presente, de alguma maneira, na vida de inúmeras pessoas. Que características desse gênero podem ser identificadas no discurso de Abraham Lincoln? Comente.

2- O discurso de Lincoln apresenta dois momentos que, mesmo sendo complementares, são distintos.

a) Como se inicia o segundo parágrafo do texto? Qual é a importância desse tipo de construção para um discurso?

b) Levando em conta os dois momentos do texto, qual é a mudança que se percebe no discurso?

3- No primeiro parágrafo, fala-se em uma “nação concebida em liberdade” e em “qualquer outra [nação] concebida sobre aquele princípio [da igualdade jurídica entre os homens]”. No contexto do discurso e das referências às ideias enunciadas de liberdade e de igualdade, qual a diferença que existe entre ser “concebido em” e ser “concebido sobre”?

4- No texto, estão destacadas, em negrito, palavras pertencentes a uma mesma família. Para ter sentido completo, essas palavras precisam se relacionar com outras. Tomando-se por base o emprego dessas palavras no texto, explique como se dá essa relação.

5- Em “é conveniente que nós prestemos juntos essa homenagem”, qual é o papel do termo destacado?

6- No final do texto, fala-se em um “governo do povo, pelo povo e para o povo”. Com isso, a relação entre “governo” e “povo” é feita de três maneiras diferentes. Qual é o sentido dessas relações em cada um dos três momentos?

7- Em sua vivência, certamente você já deve ter ouvido algum discurso.

a) Em que situações você costuma ouvir discursos?

b) Qual foi o discurso mais recente que você ouviu? Você fazia parte das pessoas a quem ele era endereçado?

c) Indique os motivos pelos quais o discurso conseguiu, ou não, chamar a sua atenção.

Answer 1

Resposta:

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