Question

1. O tio de Victor Hugo adora ler. Ele é médico e sempre foi muito curioso a respeito de assuntos científicos. Em
sua casa, há pilhas e mais pilhas de revistas com artigos de divulgação científica. Victor Hugo contou a ele que
durante esse bimestre, estudou sobre esse gênero textual e para mostrar que era tão
bom quanto seu tio, resolveu contar a ele sobre o objetivo principal de um texto
científico. Assinale esse objetivo, destacado entre as alternativas abaixo.
( A ) Compartilhar com seu público-alvo, reflexões sobre um determinado fato ou
tema recorrente ao cotidiano.
( B ) Tornar público os resultados de pesquisas sobre diversos assuntos de um modo
claro e direto, contribuindo e ampliando nosso conhecimento, tendo como base a
ciência.
( C ) Convencer seu leitor sobre um determinado tema abordado, apresentando
opiniões distintas.
( D ) Instruir e orientar o leitor na realização de uma ação específica.

2. Além desta função marcada na questão anterior, Victor Hugo, assim como você, sabe muito bem que este
tipo de texto pode apresentar outros elementos que o complementem. Marque com um (X) a alternativa onde
esses elementos estão sendo citados.
( A ) Regras e tópicos
( B ) Ideias particulares e opiniões individuais
( C ) Notícias atuais e figuras variadas
( D ) Gráficos, tabelas e entrevistas

3. Observe as opções abaixo e assinale a alternativa que apresenta somente palavras cuja formação ocorreu
devido a uma composição por justaposição.
(A) pernalta – infeliz - vinagre
(B) cavalo-marinho – guarda-chuva – couve-flor
(C) pontapé – violinista - incapaz
(D) fidalgo – aguardente - embora

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4. Tendo como base as afirmações abaixo, escreva ( V ) para as verdadeiras e ( F ) para as falsas. Em seguida,
reescreva as afirmativas falsas, corrigindo-as.
( ) Chamamos de radical o núcleo fixo de uma palavra que serve de base para todas as palavras da mesma
família. A partir do radical, formam-se todas as palavras de nossa língua.
( ) As palavras que existem na Língua Portuguesa podem ser formadas por dois processos: derivação e
composição.
( ) A derivação prefixal acontece quando um elemento é acrescentado após o radical.
( ) Temos composição quando uma nova palavra é formada a partir da junção de dois radicais, resultando em
nova palavra, com um novo significado.

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5. Relacione as colunas.

( A ) Derivação Sufixal
( B ) Derivação Prefixal
( C ) Composição por Aglutinação
( D ) Composição por Justaposição

( ) Ocorre quando duas palavras são unidas, com ou sem hífen,
resultando em outra, sem que haja perda de fonemas das palavras
primitivas.
( ) Acontece quando um prefixo é acrescentado à frente do radical.
( ) Duas palavras são unidas, resultando em outra, havendo perda de
sílabas ou de fonema de pelo menos uma das palavras primitivas.
( ) É o tipo de formação que ocorre quando acrescentamos um sufixo
após o radical.

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6. Leia atentamente cada palavra a seguir e descubra em que opção podemos identificar apenas palavras
formadas por uma composição feita por justaposição.
( A ) desleal / impraticável / injusto / desafeto
( B ) guarda-chuva / paraquedas / passatempo / para-raios
( C ) aguardente / planalto / pernilongo / vinagre
( D ) certamente / mortalidade / montanhismo / consumista

7. Baseando-se em seus conhecimentos e aprendizados adquiridos em nossas aulas, informe qual o tipo de

derivação está sendo apresentado nas palavras do quadro abaixo:

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8. Analise as orações abaixo e observe atentamente os sinais de pontuação utilizados em cada uma delas.
I - “ - Os artigos que estão em falta são: papel ofício, caneta, lápis de cor, apontado com depósito e tinta
guache.”
II - “- Alunos, pediu o diretor, silêncio por favor!
III - “Meu patrão, ou melhor, meu ex-patrão, abriu uma nova empresa fora do país.”
Em qual das orações acima, a vírgula foi utilizada com a finalidade de separar elementos de uma enumeração?

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Infelicidade – reflorestamento - injustamente

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9. Lendo a frase abaixo, Victor Hugo percebeu que o trecho intercalado por vírgulas, transmite uma ideia
específica.
“Meu vizinho Lucas, aquele jovem educado e bastante prestativo, está sempre disponível para colaborar com
todos que necessitam.
Marque a opção onde encontramos a ideia transmitida pelo trecho intercalado por vírgulas na frase acima.
( A ) Enumeração
( B ) Lugar
( C ) Explicação
( D ) Correção

10. Indique o processo de formação das palavras abaixo.
a. salário-família -
b. violinista -
c. pernalta -
d. incapaz -

Answer 1

Resposta:

não entendi pode melhora?

Answer 2

Resposta:

não entendi pode fazer uma de cada vez

Explicação: