Question

1) O software graphmatica pode ser utilizado para visualizar a paridade de uma função. Algumas funções são pares, enquanto que outras são ímpares. A função f(x)=x2+x não possui paridade definida, ou seja, não é par nem ímpar. Apesar disso, esta função pode ser escrita como a soma de uma função par com uma função ímpar.

Escolha a alternativa que representa a função par e a função ímpar, que somadas originam na função apresentada acima.
Escolha uma:
a. Função par g(x)=x2 e função ímpar h(x)=x.
b. Função par g(x)=x e função ímpar h(x)=x2.
c. Função par g(x)=x2 e função ímpar h(x)=x2.
d. Função par g(x)=x2/2+x$$ e função ímpar h(x)=x2/2.

2) O uso do computador na sala de aula tem vários aspectos importantes, EXCETO:
Escolha uma:
a. ferramenta (planilhas eletrônicas, processadores de texto, banco de dados etc.).
b. fonte de informação para auxiliar no processo de construção de conhecimento.
c. Substituir o professor quando a sua presença se torna de difícil acesso.
d. como meio para desenvolver autonomia pelo uso de softwares que possibilitem pensar, refletir e criar soluções.

3) Os applet’s educativos:


Escolha uma:
a. São ferramentas dispensáveis, pois os computadores precisariam de caríssimos programas para fazê-los funcionar.
b. Todas as respostas estão certas.
c. São muito usados nas escolas há mais de 50 anos.
d. Verificamos em nossas aulas a calculadora online com aplicações desde cálculos geométricos a obtenção de MMC e MDC.

Answer 1

1) a) Função par g(x)=x^2 e função ímpar h(x)=x.

2) c) Substituir o professor quando a sua presença se torna de difícil acesso.

3) d) Verificamos em nossas aulas a calculadora online com aplicações desde cálculos geométricos a obtenção de MMC e MDC.