Question

1)
O significado duma palavra representa uma amálgama tão estreita de pensamento e linguagem que é difícil dizer se se trata de um fenômeno de pensamento, ou se se trata de um fenômeno de linguagem. Uma palavra sem significado é um som vazio; portanto, o significado é um critério da palavra e um seu componente indispensável (Vygotsky, s/d, p. 56)

De acordo com o que estudamos pensamento e linguagem se compõem por duas fontes:

Alternativas:

a)
A fonte genética determinada pela própria estrutura do córtex frontal e a fonte social, determinada pelas mediações sociais e culturais.

b)
A fonte genética determinada pelos gens do pai e a fonte social determinada pelas mediações sociais e culturais.

c)
A fonte genética determinada pela própria estrutura do cérebro e a fonte social, determinada pelas riquezas de um povo.

d)
A fonte genética determinada pela própria estrutura do cérebro e a fonte social, determinada pelas mediações sociais e culturais.

e)
A fonte genética determinada pela própria estrutura do cérebro e a fonte intrapessoal, determinada pelas características pessoais.

2)
A descoberta de que o significado das palavras evolui tira o estudo do pensamento e da linguagem de um beco sem saída. Os significados das palavras passam a ser formações dinâmicas e não já estatísticas, transformam-se à medida que as crianças se desenvolvem e alteram-se também com as várias formas como o pensamento funciona. Se os significados das palavras se alteram na sua natureza interna, então a relação entre o pensamento e a palavra também se modifica. Para compreender a dinâmica dessa relação, teremos que complementar a abordagem genética do nosso estudo principal com a análise funcional e examinar o papel do significado da palavra no processo de pensamento. (Vygotsky, s/d, p. 56)

Uma possibilidade de compreender esse movimento dialético do pensamento, pode ser entendido com as contribuições de Smith (2003). Para tanto complete a lacunas no texto abaixo de acordo com os conceitos trabalhados pela autora:

Aprendemos com Smith (2003) que o pensamento para se estruturar necessita de três condições. O _______________ diz respeito ao fato de que a linguagem e o pensamento sempre têm um tema, ou seja, o sujeito traz informações prévias que possibilitam a linguagem e o pensamento. A ______________ refere-se às propensões do sujeito. A ______________ é o engajamento do sujeito em ato de pensamentos de natureza significativa.

Alternativas:

a)
disposição – autoridade - conhecimento prévio

b)
conhecimento prévio – disposição – autoridade

c)
conhecimento prévio – autoridade – disposição

d)
disposição – conhecimento prévio - autoridade

e)
autoridade - disposição – conhecimento prévio

Answer 1

respostas av2.
1d -2b -3a 4d 5d