Question

1) O que o professor não pode deixar de observar ao realizar a técnica “controle o jogo”?

Alternativas:

a) ( ) Deve chamar os alunos seguindo a ordem das fileiras ou da chamada.
b) ( ) Deve chamar os alunos sem uma sequência estabelecida e cada um deverá ler um parágrafo.
c) ( ) Deve chamar os alunos sem uma sequência estabelecida, mantendo as durações imprevisíveis.
d) ( ) Deve determinar exatamente quanto cada aluno vai ler previamente.
e) ( ) Deve combinar antes quem irá ler naquele dia.

2) Qual desses aspectos não se referem ao comportamento leitor:

Alternativas:

a) ( ) comentar ou recomendar o que leu
b) ( ) ir virando as páginas de um livro ao ler
c) ( ) ler as manchetes de um jornal para selecionar o que deseja ler na íntegra.
d) ( ) fazer um desenho sobre o livro que está lendo
e) ( ) antecipar o que segue no texto

3) Isabel Solé apresenta vários propósitos de leitura. Com base nas ideias que ela apresenta, qual desses itens abaixo não fazem parte desses propósitos?

Alternativas:

a) ( ) para obter uma informação
b) ( ) para seguir instruções
c) ( ) para aprender
d) ( ) para grifar trechos importantes
e) ( ) para se divertir

4) Complete a segunda coluna fazendo a correspondência da resposta correta na primeira coluna de acordo com as estratégias de leitura:
( A ) Seleção ( ) permite perceber o que está nas entrelinhas, o que não está explícito.

( B ) Antecipação ( ) permite confirmar, ou não, as inferências e antecipações realizadas.

( C ) Inferência ( ) permite que o leitor se atenha apenas aos índices úteis, desprezando os irrelevantes.

( D ) Verificação ( ) torna possível prever ou antecipar o que ainda está por vir, com base em informações explícitas e em hipóteses do próprio leitor.

Alternativas:

a) A, B, D, C
b) C, D, A, B
c) B, D, C, A
d) C, A, B, D
e) D, B, C, A

5) Qual dessas situações caracteriza uma alta expectativa de aprendizagem com relação à competência leitora dos alunos:

Alternativas:

a) ( ) oferecer a eles livros mais simples para que os alunos não desanimem ao lê-los.
b) ( ) não emprestar mais livros caso o aluno deixe amassar ou perca um livro emprestado da escola.
c) ( ) emprestar os livros novos da biblioteca da escola e deixar que cada aluno escolha aquele que desejar, independente da faixa etária.
d) ( ) só emprestar livros para os alunos com notas mais altas.
e) ( ) proporcionar momentos de leitura apenas para os primeiros alunos que terminarem

Answer 1

1-c, 2-d, 3-d, 4-b, 5-c