1)
O processo de sedentarização do homem, ocorrido há cerca de 10 mil anos, foi muito importante para a constituição das sociedades modernas. Para a Geografia, sabemos que esse movimento impulsiona o desenvolvimento das cidades e isso é um dos passos para o desenvolvimento da Geografia como ciência.
A sedentarização do homem, o desenvolvimento das primeiras cidades e a instituição da Geografia como ciência se relacionam mediante:
Alternativas:
a)
o desenvolvimento da arte e da necessidade de se domesticar animais.
b)
o aumento das atividades relacionadas exclusivamente à agropecuária.
c)
o desenvolvimento do comércio e a necessidade de se conhecer e mapear as rotas.
d)
o fomento ao desenvolvimento industrial, relacionado às rotas comerciais.
e)
o aumento da agropecuária relacionada à necessidade de se domesticar as plantas.
2)
Aroldo de Azevedo (1910-1974) destaca-se por ter sido um dos primeiros estudiosos a se preocupar com o ensino de Geografia no Brasil. Publicou várias obras e vários manuais, inspirados em um paradigma positivista, com muito destaque para os conteúdos e pouca interação crítica era permitida, tanto por parte dos alunos quanto dos professores.
Profundamente influenciada pela _____________ europeia, assim como por ________ e _________, assim foi a obra de Aroldo de Azevedo.
A alternativa que completa corretamente as colunas (respectivamente) é:
Alternativas:
a)
Geografia Acadêmica, Hegel, Ratzel.
b)
Geografia Escolar, Ratzel, La Blache.
c)
Geografia Escolar, Hegel, Ratzel.
d)
Geografia Acadêmica, Willian, Hegel.
e)
Geografia Escolar, La Blache, Willian.
3)
Durante a década de 1970, o grande movimento acadêmico e as transformações nos paradigmas das ciências também afetam a Geografia, que passa a se utilizar mais de dados matemáticos e estatísticos em seus estudos, e emerge, assim, uma nova corrente dentro dessa ciência, que também afeta a forma como a Geografia é ensinada nas escolas.
Sobre essa nova corrente de pensamento na Geografia, que ganha destaque a partir dos anos 1970, é correto afirmar que:
Alternativas:
a)
trata-se da Geografia Quântica.
b)
trata-se da Geografia Descritiva.
c)
trata-se da Geografia Analítica.
d)
trata-se da Geografia Quantitativa.
e)
trata-se da Geografia Vetorial.
4)
Os anos iniciais do Ensino Fundamental devem priorizar atividades que envolvam o conhecimento do espaço e da realidade circundante. Não que os demais anos não possam trabalhar da mesma maneira, mas nesse período a criação de vivências, significados e relações é da maior importância, para que a criança seja capaz de interagir e se sentir parte do espaço.
O processo de alfabetização cartográfica, nesse período, deve priorizar:
Alternativas:
a)
a leitura das paisagens, com a mediação do professor, a fim de construir suas primeiras relações referenciais.
b)
a leitura do espaço, com a mediação do professor, a fim de promover a análise de imagens de satélite prioritariamente.
c)
a leitura e compreensão do lugar, como área de interesse, para a cartografia temática.
d)
a leitura do lugar, como região de interesse, a fim de construir as relações de significado.
e)
a leitura do espaço geográfico, exclusivamente, a fim de construir as relações de significado.
5)
Quando os alunos iniciam o segundo ciclo do Ensino Fundamental, também conhecido como anos finais do EF, pressupomos que suas habilidades cognitivas viabilizam a construção de conceitos mais densos e de habilidades mais complexas, assim como aumenta a sua capacidade de inferências na realidade.
Uma das formas de se promover a aprendizagem significativa recomendada para os anos finais do Ensino Fundamental pode ser encontrada na alternativa:
Alternativas:
a)
trabalho com a geografia crítica.
b)
estudo das vertentes geográficas europeias.
c)
estudo das correntes de pensamento geográfico.
d)
trabalho com os temas convencionais.
e)
trabalho com temas transversais.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
1 =C e a correta
Explicação:
porque é a correta
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