1)
O primeiro passo para a construção do projeto é a delimitação do problema (necessidade ou estímulo do projeto), ou seja, a determinação do tema norteador. Posteriormente, deve-se definir o objetivo (resultado) que se almeja atingir e partir para a elaboração do projeto por meio de alguns elementos estruturantes. Com relação a estes elementos componentes dos projetos, avalie as afirmativas a seguir.
I. A justificativa descreve as razões pelas quais o projeto deve ser realizado.
II. O objetivo geral do projeto geral demonstra de forma ampla os benefícios que devem ser alcançados com o desenvolvimento do projeto.
III. O tópico metodologia deixa claro o "como fazer" para alcançar os objetivos do projeto.
IV. A avaliação consiste em averiguar se o projeto está ocorrendo dentro do previsto e apontar possíveis equívocos e possibilidades de correção. Dessa forma deve acontecer de forma constante e periódica, durante todo o ciclo de vida do projeto.
Assinale a opção correta.
Alternativas:
a)
Apenas o item I está correto.
b)
Apenas os itens I e III estão corretos.
c)
Apenas os itens I, II e III estão corretos.
d)
Apenas os itens I, III e IV estão corretos.
e)
Todos os itens estão corretos.
Soluções para a tarefa
Olá,
e) Todos os itens estão corretos.
Os projetos são de grande importância para conseguir elaborar algumas ideias. Assim através dele levamos as mais diversas considerações ao mundo e podemos fazer com que haja um maior conhecimento acerca de determinado assunto.
Todas as opções acima encontram-se corretas devido ao fato de termos que explicar cada etapa e fazer com que haja as metodologias corretas do passo a passo, assim como ter boas bibliografias para garantir a veracidade do que deve ser feito.
[...] ao nos referirmos a projetos de ensino-aprendizagem, falamos de uma proposta metodológica que reconhece o ensino-aprendizagem como um campo de relações cognitivas e sociais ambivalentes.
PACHECO, Ricardo de Aguiar. Ensinar Aprendendo: a práxis pedagógica do ensino por projetos no ensino fundamental. PerCursos, Florianópolis, v. 8, n. 2, jul./dez. 2007.
Com relação às diferenças entre projetos de ensino e projetos de aprendizagem, avalie as afirmativas a seguir: