1 - O poema é um gênero textual que se constrói não apenas com ideias e sentimento, mas também por meio do emprego do verso e de seus recursos musicais – a sonoridade e o ritmo das palavras –, de palavras com sentido conotativo.
a) No poema lido, qual é a temática abordada? Que tipo de relação há entre o eu lírico e o assunto tratado?
b) Nos versos “Eu não escrevo pra incendiar casas/ mas pra ascender faíscas aos olhos de quem me lê”, observamos que o eu lírico emprega uma linguagem figurada ou conotativa.
Qual significado que “ascender faíscas” adquire nesse contexto? Que figura de linguagem está presente nesses versos?
c) Podemos dizer que, nos versos de Mel Duarte, também está presente a linguagem denotativa?
Levante hipóteses sobre essas ocorrências. Para justificar sua resposta, transcreva os versos em que isso acontece.
2 - Toda vez que a linguagem é usada para falar dela mesma, ou seja, poesia que fala da poesia, da sua função e do poeta; um filme que trate da arte cinematográfica;
uma telenovela cujo assunto seja a vida de um artista, um pintor que desenha a cena em que ele está inserido, dizemos que está presente a função metalinguística. Após a releitura do poema Minha condição, podemos afirmar
que essa função se encontra presente nos versos. Transcreva uma passagem para comprovar sua resposta.
3 - Em “não escrevo pra governar um povo/ eu ouço o que ele diz e utilizo minha voz para propagar sua mensagem”, qual é o sentido desses versos no contexto do poema? Afinal, qual é o papel da poesia
na vida do eu lírico ou das pessoas?
4 - O eu lírico, no final do poema, volta-se para nós nos questionando: “E você? Pra quê escreve?” Use o espaço, a seguir, para responder a essa questão.
5 - Após ler o poema, podemos afirmar que o eu lírico:
a) escreve com propósito de revolucionar seu próprio cotidiano e de outras pessoas por acreditar
nas palavras enquanto ferramenta de transformação social.
b) busca na história desvelar outros prismas da representação da mulher negra.
c) apresenta a imagem de uma busca pela identidade racial, pela consciência racial que o cabelo pode trazer.
d) protagoniza o lugar de fala da mulher que, em muitas situações, é condicionada a uma posição de subalternidade.
e) faz o resgate ancestral de um espaço democrático da fala.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1-a)A superação, a força, a luta, a condição, como expressa o próprio título da composição, da mulher negra na sociedade.
O eu lírico, demonstra ser e viver o que e sobre o que se fala.
b)“ascender faíscas” indica fomentar esperança, fazer com que novas ideias aconteçam.
Esta no sentido conotativo
c)A linguagem denotativa é basicamente informativa, ou seja, não produz emoção ao leitor.
Exemplo:
Mas escreva para matar a fome de multidões.
Não escreva para obter sua aprovação.
Mas para registrar minha trajetória e de tantas mulheres negras que já foram silenciadas.
2)Escrevo, pois, cada palavra é um atestado da minha condição poeta e sendo poeta, ainda miúda que sou, escrevo porque a palavra é o que me resta.
3)O sentido que ela não escreve pelo poder ela escuta o que as pessoas falam e usa sua voz para passar uma mensagem
O papel do poema na vida das pessoas e encantar e passar uma mensagem para cada um que ler.
4) Pessoal
5) a) escreve com propósito de revolucionar seu próprio cotidiano e de outras pessoas por acreditar
nas palavras enquanto ferramenta de transformação social.
1) a) A temática abordada no poema é a escrita como fonte de transformação social. O eu lírico faz uso da escrita para expor seus ideais, suas frustações e indignações.
b) Nesse contexto ascender faíscas adquire o sentido de fomentar a esperança nos leitores.
Conotativa é o sentido que se dá a uma palavra de acordo com o contexto em que está inserida, diferente do seu real significado, ou seja uma figura de linguagem.
A figura de linguagem utilizada nesses versos é a hipérbole, a autora a utiliza para dar mais expressividade aos seus versos como quando diz que deseja ascender faíscas aos olhos de quem lê.
c) Sim, pois a linguagem denotativa é aquela que emprega o sentido literal da palavra, o mesmo que encontramos no dicionário como nos versos " Não escrevo para obter a sua aprovação / mas pra registrar a minha trajetória e a de tantas mulheres negras que já foram silenciadas".
2) " Escrevo pra sobreviver / e sobrevivendo eu luto / escrevo se adoeço / e escrevendo me curo" , nessa estrofe a poeta deixa claro o seu papel de escritor como fonte de uma consciência critica na sociedade.
3) De acordo com a poeta ela utiliza a sua poesia para que as suas ideias e as de outras pessoas se propaguem na sociedade, a poesia tem como papel o de aguçar a imaginação, a criticidade dos seus leitores e sua.
4) Quando a autora nos interroga, ela quer saber se utilizamos dessa ferramenta tão importante e relevante para nos questionarmos.
5) Alternativa A.
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