Question

1)

O patrimônio não pode ser interpretado apenas como "objetos velhos", mas algo vivo que representa os valores culturais de um determinado povo, por isso faz parte do cotidiano das pessoas. Mas o que de fato representam os patrimônios?

Alternativas:

a)

Prédios de reconhecido valor histórico como os antigos castelos, igrejas e outros.
b)

Artefatos encontrados em sítios arqueológicos como cerâmica, fragmento de roupas e até múmias.
c)

Representam identidades, expressam histórias, manifestações culturais, artísticas, entre outros.
d)

Obras de artes, louças antigas, vestuários.

2)

Como vimos pela teleaula, o trabalho com os alunos em espaços não escolares tem exigências e características próprias. Das exigências citadas abaixo, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)

Deve ser discutido antecipadamente com a direção da escola.
b)

Como somos responsáveis pelos nossos alunos, é preferível evitar trabalhos extra-classe com os alunos, devido a falta de segurança em todos os espaços.
c)

O mesmo preparo que uma aula na sala da escola.
d)

Entre outros requisitos, o trabalho de campo envolve a preparação que se dá primeiramente na sala de aula, através dos conteúdos que estão sendo estudados.

3)

Qual é a função do trabalho de campo para o aluno de história?

Alternativas:

a)

Esse trabalho permite uma visão integrada da realidade, propicia a comparação por meio das semelhanças e diferenças entre diversos locais e ainda fomenta o desenvolvimento do senso crítico e do espírito científico.
b)

Ganhar dinheiro para a colação de grau.
c)

Para vivenciar a realidade dos grupos sociais.
d)

Para demonstrar in loco como era o cotidiano de outras sociedades.

4)

Os monumentos, obras de artes, esculturas, documentos oficiais entre outros, como vimos, pertencem ao patrimônio cultural, fazem parte da memória de uma sociedade e, por isso, é um bem de todos que deve ser preservado. Mas afinas, porque é importante preservar a memória?

Alternativas:

a)

Para saber mais sobre o passado.
b)

Para que não se repita os problemas do passado.
c)

Porque a memória social contribui para a formação da identidade cultural.
d)

Porque a memória faz parte da história.

5)

O museu é um espaço de representação da pluralidade de memórias existentes. Assim sendo, para que serve os acervos dos museus?

Alternativas:

a)

Para nos lembrar continuamente quem somos.
b)

Servem de referência para a formação da identidade cultural.
c)

Servem para estimular as visitas aos museus.
d)

Para mostrar o que as sociedades antigas usavam no seu cotidiano.

Answer 1

1 - c
2- d
3- a
4- c
5- b