Question

1)
"O ensino escolar tal como o conhecemos hoje surgiu na Europa nos séculos XVI e XVIII no contexto da reforma protestante e da contra-reforma católica. Essas grandes reformas religiosas acompanharam-se com efeito da criação de pequenas escolas elementares e dos primeiros colégios modernos, que são o ancestral do ensino secundário." (TARDIF, 2013, p. 554)
Conforme Tardif (2013) o início da trabalho docente parte da educação religiosa. Sobre o ensino da idade da vocação analise a relação entre as asserções abaixo:
I. O ensino na idade da vocação era um trabalho moral consistindo em agir profundamente na alma das crianças
PORQUE
II. A professora devia instruir as crianças capacitando-as para interagir adequadamente na sociedade medieval.
Assinale a alternativa correta:

Selecione uma alternativa:

a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa da I.

c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa.

d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

e)
As asserções I e II são proposições falsas​

Answer 1

1 c 2 d 3 b 4 a Aap4 corregido pelo ava

Answer 2

I é verdadeira. A chamada "idade da vocação" é o longo período em que o professor é concebido não como um profissional, dotado de ferramentas específicas e técnicas, mas alguém com um "dom", que "nasceu para ensinar", de modo que a pedagogia, enquanto ciência, não existia.

II é falsa. Na sociedade medieval não existiam escolas - como as concebemos hoje -, e não haviam "professoras": o ensino era feito pelos membros da Igreja, e era guiado por preceitos religiosos que são anteriores mesmo à chamada "idade da vocação", que marcou o começo da Idade Média.

É correta a alternativa C.