1) O Construtivismo é uma tendência pedagógica que parte da ideia de que o saber não é algo que está concluído, terminado, e sim um processo em incessante construção e criação.
Julgue os itens em V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações que representam esta tendência pedagógica:
( v ) O construtivismo defende que o homem não nasce inteligente, mas responde a estímulos externos agindo sobre ele para construir e organizar o seu próprio conhecimento.
( f ) No construtivismo o professor é tido como ponto central no processo de ensino-aprendizagem, que tem o papel de passar todo o conhecimento já determinado pela ciência.
( v ) Um dos principais filósofos que influenciaram o construtivismo foi Piaget.
( v ) O método construtivista, quando se refere a escrita e leitura, acredita que o aluno tem condições de se alfabetizar sem a ajuda de cartilhas e mecanismos que o induzem a decorar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
a)V, F, F, V.
b)V, F, F, F.
c)F, V, V, F.
d)V, F, V, V. (ALTERNATIVA CORRETA)
e)F, F, V. V.
2) Segundo alguns pesquisadores construtivistas da área de educação, aprender consiste em construir conhecimento a partir dos que já existe na cultura e realidade em que os alunos vivem. O processo de elaboração do conhecimento permite o desenvolvimento da mente de cada pessoa, de seu pensamento, sua visão crítica a respeito do mundo e de suas capacidades, o que leva a uma aprendizagem significativa.
De forma geral, para que a aprendizagem significativa seja formada, o professor deverá:
Alternativas:
a)Exigir que os alunos participem de forma ativa da aula, sempre com sua condução firme, a qual, pela
superioridade da posição docente, pode garantir o ensino correto daquilo que pretende em sala de aula.
b)Elaborar atividades individuais que possam ser realizadas pelo aluno sozinho, garantindo a incorporação dos saberes sem interferências dos colegas de classe.
c)Planejar aulas que priorizem uma aprendizagem com memorização compreensiva do conteúdo, permitindo ao aluno sua reprodução em situações similares e aumentando sua autoestima.
d)Oferecer listas de exercícios e posteriormente corrigir os erros dos alunos, solicitando que copiem a alternativa correta para fixar o conteúdo e refletir sobre o estudo realizado.
e)Proporcionar desafios para que os alunos utilizem os conhecimentos que já possuem, problematizando
a realidade em que vivem, buscando respostas na interação com outros e construindo novos conhecimentos. (ALTERNATIVA CORRETA)
3)O papel do professor na educação atual é o de dar significado, mediar, cooperar, escolher as metodologias adequadas para auxiliar os estudantes a discernir, contextualizar e interagir com o mundo a sua volta.
Dentre as metodologias abaixo, qual é considerada não tradicional, ou seja, que pode proporcionar uma aprendizagem significativa?
Alternativas:
a)Uso de lousa e giz para passar os conceitos a serem memorizados para o entendimento da matéria.
b)Uso de livro como recurso didático único e indispensável das aulas.
c)Uso de aulas expositivas em laboratório, para mostrar aos alunos como seguir um roteiro experimental rigorosamente.
d)Uso de mapas conceituais no processo de ensino e avaliação dos conceitos aprendidos pelo aluno. (ALTERNATIVA CORRETA)
e)Uso da posição superior de professor para colocar ordem em sala de aula e expor a matéria aos alunos.
4)"A ________________ questiona a segmentação entre os diferentes campos do conhecimento produzida por uma abordagem que não leva em conta a inter-relação e a influência entre eles, questiona a visão compartimentada (disciplinar) da realidade sobre a qual a escola, tal como é conhecida, historicamente se constituiu."
Assinale a alternativa que se refere a uma metodologia de ensino e que completa corretamente a definição acima apresentada nos PCNs.
Alternativas:
a)Multidisciplinaridade.
b)Interdisciplinaridade. (ALTERNATIVA CORRETA)
c)Transdisciplinaridade.
d)Ensino tradicional.
e)Movimento CTSA.
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I. Incorreto.
Os problemas educacionais passaram a ser observados pelos diferentes campos de pesquisa que surgiram no período.
II. Correto.
O ensino não somente está ligado a uma construção do saber que parte do aluno assim como o professor tem grande importância nesse processo.
III. Incorreto.
Os problemas de ensino fazem parte tanto da didática quanto da forma que os livros são desenvolvidos e apresentados aos alunos.
Logo, apenas a alternativa II está correta.
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