Question

1)
O Cálculo Diferencial e Integral possui diversas aplicações que vão desde o controle de pragas em uma lavoura de soja até o desenvolvimento de aeronaves espaciais, passando pela geração, distribuição, e consumo de energia elétrica. Essas aplicações são possíveis graças as contribuições de matemáticos para o desenvolvimento cientifico do Cálculo Diferencial e Integral. Em relação a esses matemáticos analise as afirmações a seguir.

I-É atribuído a Leibniz o uso pela primeira vez do símbolo de integral usado atualmente.

II-É atribuído a Newton o desenvolvimento do Cálculo Diferencial e Integral, bem como a simbologia usada atualmente.

III-Newton e Leibniz travaram uma disputa sobre autoria do Cálculo Diferencial e Integral, sendo que Leibniz foi acusado de plágio por Newton.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Apenas a afirmação I está correta.
b)
Apenas a afirmação II está correta.
c)
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
d)
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
e)
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
2)
Leonhard Euler foi um matemático que contribuiu em diversas áreas, como a engenharia, mecânica, óptica, astronomia, música, matemática, entre outras. Em relação as contribuições de Euler, classifique as afirmações que seguem em verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Euler contribuiu para o desenvolvimento da estatística, probabilidade, álgebra.

( ) Euler foi o matemático responsável por escrever o número π (pi) com 15 casas decimais.

( ) Euler foi o primeiro matemático a aplicar as ideias da Análise a problemas de Teoria dos Números.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

Alternativas:

a)
V-V-F.
b)
F-V-F.
c)
V-F-V.
d)
F-F-V.
e)
V-F-F.
3)
Na primeira metade do século XX surgiram concepções a respeito dos fundamentos da matemática. As principais concepções estão alocadas em escolas (ou correntes) de pensamento, sendo que as principais escolas são: logicista, intuicionista e formalista. Levando em consideração características dessas escolas enumere a segunda coluna de acordo com a primeira coluna.



Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

Alternativas:

a)
1-2-3.
b)
2-3-1.
c)
3-2-1.
d)
1-3-2.
e)
2-1-3.
4)
A Etnomatemática surgiu na década de 70, tendo como intenção realizar uma crítica a respeito do ensino tradicional da matemática. Assinale a alternativa que contém o precursor da Etnomatemática no Brasil.

Alternativas:

a)
Ubiratan D"Ambrósio.
b)
Paulo Freire.
c)
Rodney Bassanezi.
d)
Vicente Garnica.
e)
Marcelo Borba.
5)
Uma das tendências de ensino hoje no Brasil é a Etnomatemática. A palavra Etnomatemática surgiu na década de 70, com base em críticas sociais acerca do ensino tradicional da Matemática, como a análise das práticas matemáticas em seus diferentes contextos culturais. Considerando essas informações julgue as afirmações a seguir.

I-Uma das ideias da Etnomatemática é que estudantes possam desenvolver senso crítico.

II-A Etnomatemática objetiva que os alunos adquiram conhecimentos que permitam manifestações de modos, técnicas, formas de explicar, de conhecer, de entender e lidar com a realidade natural e socioculturalmente.

III-A Etnomatemática tenta entender a realidade (do grupo em estudo) para pensar em um modelo de resolução do problema que o sistema escolar valida.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Apenas a afirmação I está correta.
b)
Apenas a afirmação III está correta.
c)
Apenas a afirmação II está correta.
d)
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
e)
Apenas as afirmações I e II estão corretas.

Answer 1

preciso de pontos .......