1- O autor Bourcier afirma que, "A história da dança no ocidente", é um panorama geral que se estende desde a pré-história até os tempos atuais. Por quê?
2- O que se espera da dança na escola?
3- Qual é a função de um professor(a) de dança sendo de um curso de licenciatura?
4- Diferencie dançarino de bailarino:
5- Alguns professores e dançarinos procuram realizar-se através da dança. De que forma?
Soluções para a tarefa
Resposta:
1. Porque seu livro: "História da dança no ocidente", mostra a evolução da arte da dança desde as primeiras manifestações de que se tem notícia há mais de quinze mil anos até a nossa época com base em documentação rigorosamente controlada.
2. Geralmente a dança na prática educativa tem o objetivo de resgatar, de forma natural e espontânea, as manifestações expressivas culturais do país.
3. Preparar os estudantes para a prática docente.
4. Dançarino = Aquele que tem a dança dança como profissão, um artista.
Bailarino = Um intérprete de coreografia de uma dança, espetáculo etc. Esse, não necessariamente leva a dança como uma profissão.
5. Bom, essa pergunta é mais complicada. Realizar-se, ela diz financeiramente ou, simplesmente ser feliz com a dança? De qualquer forma, vou responder as duas:
Realizar-se FINANCEIRAMENTE = Os professores, nesse sentido, podem realizar-se de diversas maneiras, algumas delas: criando um estúdio, dar aulas particulares etc. E os dançarinos podem realizar-se indo atrás de trabalhos remunerados.
Realizar-se, no sentido de Amor a DANÇA = Bom, isso aqui é bem simples na verdade. Tanto os professores e os dançarinos, tendo em conta a posição que estão, já tem um amor - mesmo que mínimo - pela dança. Então, acredito que nesse sentido, eles talvez podem "realizar-se" fazendo algo muito simples: dançando.
Explicação:
Talvez algumas coisas estejam erradas...
Mas, é isso aí. Confere o texto e tenta adaptar as minhas respostas a ele.
Espero ter ajudado!
Resposta: Explicação:
1 )
Para Bourcier, a origem da dança estaria atos religiosos praticados por
homens primitivos.
E os primeiros ritmos haveriam surgido através de percussões.
De seguida o corpo humano dos intervenientes passou ele a se
movimentar de forma ritmada.
Chegou a esta conclusão ao analisar cinco pinturas rupestres, em locais
arqueológicos.
A dança apenas ocorre quando o corpo executa movimentos a partir de um
determinado ritmo.
Todas estas danças ao longo dos séculos partiram de um ponto único e
foram criando variações, que parecem não ter fim.
2 )
O objetivo do ensino de dança na escola deverá ser:
→ trabalhar com o objetivo de construção do conhecimento dos alunos por meio do corpo
→ assim o aluno seja capaz de viver a dança como arte
(mas tendo o cuidado de que os mesmos não criem repulsas e expectativas equivocadas.)
Deve contribuir para o melhoramento das habilidades básicas, dos padrões
fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades
humanas e sua relação com o mundo.
Além de favorecer o processo de construção de conhecimento.
Dança na escola não é a arte do espetáculo, é educação através da arte.
Permitir ao aluno grandes mudanças internas e externas, no que se refere
ao seu comportamento, na forma de se expressar e pensar.
3)
Quando um professor de dança a aprendeu através de curso de
licenciatura, ele traz muitos conhecimentos sobre dança, como ela deve ser
transmitida a seus alunos.
A licenciatura em dança não é importante apenas para o currículo, mas
oferece uma bagagem teórica que inclui a origem e o significado dos
estilos de dança, as questões físicas, como a anatomia dos movimentos,
além de importantes lições de didática.
Para saber como ensinar precisa de ter conhecimento de música.
Sua licenciatura deve dar aos seus alunos um olhar de confiança sobre seu professor.
Tem uma certificação de habilidades de ensino.
O professor terá aprendido, além de técnicas e vários tipos de danças, que
a dança é um importante recurso pedagógico.
Ele deve saber que através da dança pode tornar seus alunos mais
confiantes, com maior autoestima.
Pois se consegue aprender certa dança o aluno vai dizer para si próprio:
- eu sou capaz
- aprendi algum mais
- me afasto da ideia de que não tenho valor
O aluno assim ensinado aumenta sua autonomia e pode usar isso em sua profissão futura, que não tem que passar por ser professor de dança ou bailarino ou dançarino
4 )
Usemos um dicionário
Bailarino:
→ diz-se da pessoa cuja profissão é dançar músicas clássicas (como o balé)
→ pessoa que dança muito bem.
Dançarino:
Indica algo relativo à dança ; homem que dança em público por ofício ;
bailarino.
Esta divisão é uma falsa divisão.
O bailarino, ou dançarino, é o profissional que trabalha com dança.
Ele é capaz de se expressar através do seu corpo, com movimentos
artísticos que dão vida à música.
Sendo assim, os bailarinos são pessoas que conseguem transformar a
própria realidade através da dança.
Mas há quem diga que:
Bailarina, trabalha com ballet clássico, jazz, etc… e usa colã e sapatilhas
e
Dançarino atual, trabalha com Dança de Salão e dança Bolero, Chá-Chá-
Chà, Samba de Gafieira, Rockabilly ... e usa camisa e calça social e sapato
de verniz para os homens e vestido de baile e sapato de salto alto para as
mulheres.
Agora veja Cássia Pires ( bailarina/dançarina) falando sobre isto, em 12 anos de intervalo.
" Passamos horas e horas tendo aulas, ensaiando, ganhando bolhas nos
pés, dores no corpo, repetindo mil vezes uma mesma sequência para que
um passo saia perfeito…
E não falo apenas do ballet clássico.
Sapateado, dança moderna, dança cigana, dança contemporânea, jazz, dança do ventre, flamenco.
Estudamos para isso? Então, sinto muito, não somos dançarinas.
Somos bailarinas. "
Atualização feita pela Cássia :
Hoje é dia 9 de abril de 2021
"Relê-lo é uma tristeza, porque ele é preconceituoso de mil maneiras,
especialmente quando me refiro ao axé, ao funk e às strippers.
Minhas sinceras desculpas.
Qual o problema de serem todas dançarinas?
Aliás, de onde tirei que bailarinas são melhores que dançarinas?
Não façamos tal juízo de valor.
São todas profissionais da dança e todas, sem distinção, merecem respeito.
O mesmo respeito. "
5)
Professor(a) de dança em academias, clubes e escolas de dança.
Dançarino(a) profissional = atuar como dançarinos profissionais em companhias de dança, espetáculos, peças teatrais, projetos.
Produção e direção artística
produzir espetáculos, peças, musicais, assumir direção coreográfica de clipes, vídeos.
Bons estudos.